300+ बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) मेगा MCQ प्रैक्टिस बैंक

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300+ बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) मेगा MCQ बैंक: प्रैक्टिस सेट 2026

📝अपनी तैयारी को परखें

छत्तीसगढ़ सहायक शिक्षक भर्ती, CG TET और CTET 2026 की सफलता केवल थ्योरी पढ़ने से नहीं, बल्कि निरंतर अभ्यास से मिलती है। इस मेगा MCQ बैंक में हमने पूरे पाठ्यक्रम से 500 से अधिक सबसे महत्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्न शामिल किए हैं। ये प्रश्न पिछली परीक्षाओं के पैटर्न और नवीनतम सिलेबस पर आधारित हैं।

रिविजन टिप: प्रश्नों को हल करने से पहले हमारी 1000+ वन-लाइनर पोस्ट को एक बार जरूर पढ़ लें।

विषय सूची [X]

इकाई 1: बाल विकास की अवधारणा एवं अवस्थाएं

विकास की बुनियादी समझ और अवस्थाओं से जुड़े ये प्रश्न अक्सर परीक्षाओं में दोहराए जाते हैं। यदि आप इस विषय की थ्योरी पढ़ना चाहते हैं, तो हमारा लेख बाल विकास की अवधारणा और अवस्थाएं देखें।

ℹ️प्रैक्टिस सेट - भाग 1

विकास एक क्रमिक और मंद प्रक्रिया है – यह कथन किसका है?

  • पियाजे
  • स्किनर
  • हरलॉक
  • कोहलर

‘खिलौनों की आयु’ (Toy Age) किस अवस्था को कहा जाता है?

  • पूर्व बाल्यावस्था
  • उत्तर बाल्यावस्था
  • शैशवावस्था
  • किशोरावस्था

विकास के किस सिद्धांत के अनुसार विकास की दिशा सिर से पैर की ओर होती है?

  • समीप-दूराभिमुख
  • मस्तकाधोमुखी (Cephalocaudal)
  • एकीकरण का सिद्धांत
  • निरंतरता का सिद्धांत

‘गंदी अवस्था’ (Dirty Age) किस आयु वर्ग को कहते हैं?

  • 2-5 वर्ष
  • 6-12 वर्ष
  • 12-18 वर्ष
  • 0-2 वर्ष

स्टेनली हॉल ने किशोरावस्था को क्या नाम दिया है?

  • अनोखा काल
  • सुनहरा काल
  • तनाव, तूफान और संघर्ष का काल
  • सीखने का आदर्श काल

प्रैक्टिस सेट 01: विकास, सिद्धांत और बुद्धि

ℹ️निर्देश

नीचे दिए गए प्रश्नों को ध्यान से पढ़ें और सही विकल्प का चयन करें। प्रत्येक प्रश्न की व्याख्या आपकी समझ को और गहरा करने के लिए दी गई है।

विकास की प्रक्रिया के संदर्भ में ‘प्रकृति बनाम पोषण’ (Nature vs Nurture) विवाद में ‘प्रकृति’ से क्या तात्पर्य है?

  • वातावरण के कारक
  • जैविक विशिष्टताएँ या आनुवंशिक सूचनाएँ
  • एक व्यक्ति की मूल प्रवृत्ति
  • भौतिक और सामाजिक संसार की जटिल शक्तियाँ

निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था ‘खिलौनों की आयु’ (Toy Age) के नाम से जानी जाती है?

  • शैशवावस्था
  • पूर्व-बाल्यावस्था (2-6 वर्ष)

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, ‘वस्तु स्थायित्व’ (Object Permanence) किस चरण में विकसित होता है?

  • संवेदी पेशीय अवस्था
  • पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
  • मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
  • औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चों के सीखने में ‘ZPD’ (Zone of Proximal Development) क्या दर्शाता है?

  • बच्चा जो अकेले कर सकता है
  • बच्चा जो बिल्कुल नहीं कर सकता
  • अकेले करने और सहायता के साथ करने के बीच का क्षेत्र
  • शिक्षक द्वारा दी गई स्थायी मदद

लॉरेंस कोहलबर्ग के अनुसार, नैतिकता का वह स्तर जहाँ बालक सजा से बचने के लिए नियमों का पालन करता है?

  • पूर्व-परम्परागत स्तर
  • परम्परागत स्तर

‘बुद्धि लब्धि’ (IQ) को मापने का वर्तमान सूत्र (MA/CA × 100) किसके द्वारा दिया गया था?

  • विलियम स्टर्न
  • अल्फ्रेड बिने
  • टर्मन
  • थॉर्नडाइक

हावर्ड गार्डनर के ‘बहु-बुद्धि सिद्धांत’ के अनुसार, एक ‘शल्य चिकित्सक’ (Surgeon) में किस प्रकार की बुद्धि प्रधान होती है?

  • तार्किक-गणितीय
  • स्थानिक बुद्धि
  • शारीरिक-गतिक बुद्धि (Kinesthetic)
  • अंतर्वैयक्तिक बुद्धि

‘डिस्लेक्सिया’ (Dyslexia) मुख्य रूप से किस प्रकार की अधिगम अक्षमता से संबंधित है?

  • लिखने की समस्या
  • पढ़ने की समस्या
  • गणितीय समस्या
  • व्यवहार संबंधी समस्या

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मुख्य दार्शनिक आधार क्या है?

  • बच्चों को उनकी बुद्धिमत्ता के आधार पर अलग करना
  • विविधता को एक बाधा मानना
  • विविधता को एक संसाधन और उत्सव के रूप में स्वीकार करना
  • विशिष्ट बच्चों के लिए अलग विद्यालय बनाना

RTE 2009 के अनुसार, प्राथमिक स्तर (कक्षा 1-5) पर शिक्षक-छात्र का मानक अनुपात क्या होना चाहिए?

  • 1:25
  • 1:30
  • 1:35
  • 1:40

‘नोआम चॉम्स्की’ के अनुसार बच्चों में भाषा सीखने का कौन सा कारक जिम्मेदार है?

  • अनुकूलन
  • पुनर्बलन
  • LAD (भाषा अर्जन यंत्र)
  • नकल करना

थॉर्नडाइक के सीखने के नियमों में ‘तत्परता का नियम’ (Law of Readiness) क्या दर्शाता है?

  • बार-बार अभ्यास करना
  • सीखने के लिए मानसिक रूप से तैयार होना
  • सीखने का सुखद परिणाम
  • उपयोग और अनुपयोग का नियम

इब्राहिम मैस्लो के ‘आवश्यकता पदानुक्रम’ में सबसे उच्च स्तर की आवश्यकता कौन सी है?

  • सुरक्षा की आवश्यकता
  • शारीरिक आवश्यकता
  • सम्मान की आवश्यकता
  • आत्म-सिद्धि (Self-Actualization)

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) में ‘व्यापक’ शब्द का क्या अर्थ है?

  • केवल शैक्षिक क्षेत्रों का मूल्यांकन
  • केवल सह-शैक्षिक क्षेत्रों का मूल्यांकन
  • शैक्षिक और सह-शैक्षिक दोनों क्षेत्रों का मूल्यांकन
  • सत्र के अंत में होने वाली परीक्षा

यदि कोई शिक्षक बच्चों की सीखने की कमियों के ‘कारणों’ को जानने का प्रयास करता है, तो वह क्या कर रहा है?

  • उपचारात्मक शिक्षण
  • निदानात्मक शिक्षण (Diagnostic)
  • योगात्मक मूल्यांकन
  • परामर्श

‘प्रोजेक्ट विधि’ (Project Method) के प्रतिपादक कौन हैं, जो जॉन डीवी के शिष्य थे?

  • विलियम किलपैट्रिक
  • फ्रोबेल
  • मारिया मांटेसरी
  • अरस्तू

बच्चों की गलतियाँ (Errors) अधिगम प्रक्रिया में क्या भूमिका निभाती हैं?

  • यह बच्चों की लापरवाही दर्शाती हैं
  • यह सीखने में बाधा हैं
  • यह शिक्षक की असफलता हैं
  • यह बच्चे के सोचने के तरीके को समझने की एक खिड़की हैं

‘पोर्टफोलियो’ (Portfolio) का मुख्य लाभ क्या है?

  • अंक और ग्रेड देना
  • छात्र के कार्यों का क्रमिक संग्रह और प्रगति का मापन
  • शिक्षक का बोझ कम करना
  • अनुशासन बनाए रखना

सूक्ष्म शिक्षण (Micro-teaching) के भारतीय प्रतिमान (NCERT) में एक चक्र का कुल समय कितना है?

  • 30 मिनट
  • 36 मिनट
  • 45 मिनट
  • 60 मिनट

‘अभिप्रेरणा’ (Motivation) के संदर्भ में ‘पुरस्कार और दंड’ किस प्रकार के अभिप्रेरक हैं?

  • आंतरिक अभिप्रेरक
  • स्वाभाविक अभिप्रेरक
  • बाह्य अभिप्रेरक
  • नकारात्मक अभिप्रेरक

किस मनोवैज्ञानिक ने बच्चों को ‘नन्हा वैज्ञानिक’ कहा है?

  • वायगोत्स्की
  • पियाजे
  • स्किनर
  • पावलोव

‘डिस्कैल्कुलिया’ (Dyscalculia) का संबंध किससे है?

  • लिखने की समस्या
  • पढ़ने की समस्या
  • गणितीय गणना में कठिनाई
  • भाषा संप्रेषण

NCF 2005 का मुख्य सूत्र ‘शिक्षा बिना बोझ के’ किस समिति की रिपोर्ट पर आधारित है?

  • कोठारी आयोग
  • यशपाल समिति (1993)
  • राधाकृष्णन आयोग
  • मुदालियर आयोग

विकास की कौन सी अवस्था ‘तनाव और तूफान’ की कहलाती है?

  • शैशवावस्था
  • बाल्यावस्था
  • किशोरावस्था
  • प्रौढ़ावस्था

बालक का विकास सिर से पैर की ओर होना क्या कहलाता है?

  • Proximodistal
  • Cephalocaudal
  • एकीकरण
  • विभेदीकरण

मानव विकास के संबंध में ‘वर्तुलाकार बनाम रेखीय’ (Spiral vs Linear) सिद्धांत क्या स्पष्ट करता है?

  • विकास एक सीधी रेखा में चलता है।
  • विकास पीछे मुड़कर परिपक्वता प्राप्त करते हुए आगे बढ़ता है।
  • विकास की गति हमेशा समान रहती है।
  • विकास केवल किशोरावस्था तक होता है।

‘मिथ्या परिपक्वता का काल’ (Pseudo-Maturity) मनोवैज्ञानिक रॉस ने किस अवस्था को कहा है?

  • शैशवावस्था
  • बाल्यावस्था
  • किशोरावस्था
  • प्रौढ़ावस्था

विकास का ‘समीप-दूराभिमुख’ (Proximodistal) सिद्धांत क्या कहता है?

  • विकास सिर से पैर की ओर होता है।
  • विकास शरीर के केंद्र से बाहर (अंगों) की ओर होता है।
  • विकास सामान्य से विशिष्ट की ओर होता है।
  • विकास अनुवांशिकता पर निर्भर है।

‘टोली की आयु’ (Gang Age) किस अवस्था की मुख्य विशेषता है?

  • पूर्व-बाल्यावस्था

बालक के सामाजिकीकरण की ‘प्राथमिक संस्था’ निम्नलिखित में से कौन सी है?

  • विद्यालय
  • मीडिया
  • सरकार
  • परिवार

‘वंशानुक्रम’ (Heredity) विकास की _____ तय करता है, जबकि ‘वातावरण’ उसकी _____ तय करता है।

  • सीमा, गुणवत्ता
  • गुणवत्ता, सीमा
  • गति, दिशा
  • दिशा, गति

नवजात शिशु के मस्तिष्क का भार जन्म के समय लगभग कितना होता है?

  • 350 ग्राम
  • 500 ग्राम
  • 1000 ग्राम
  • 1250 ग्राम

‘परिपक्वता’ (Maturation) का सबसे सटीक अर्थ क्या है?

  • अभ्यास द्वारा सीखना
  • वातावरण से प्रभावित होना
  • आनुवंशिक रूप से निर्धारित जैविक विकास
  • बौद्धिक विकास

किशोरावस्था में ‘वीर पूजा’ (Hero Worship) की प्रवृत्ति का क्या अर्थ है?

  • भगवान की पूजा करना
  • किसी महापुरुष या अभिनेता को अपना आदर्श मानकर अनुकरण करना
  • युद्ध करना
  • स्वयं की प्रशंसा करना

विकास के संदर्भ में ‘एकीकरण का सिद्धांत’ (Principle of Integration) क्या है?

  • अंगों का अलग-अलग विकास होना
  • बालक पहले पूरे अंग को, फिर उसके भागों को चलाना सीखता है
  • विकास की गति का रुक जाना
  • विकास का केवल शारीरिक होना

शैशवावस्था को ‘सीखने का आदर्श काल’ (Ideal Period for Learning) किसने माना है?

  • वैलेंटाइन
  • फ्रायड
  • वाटसन
  • पियाजे

किस अवस्था को ‘सुनहरी अवस्था’ (Golden Age) के रूप में जाना जाता है?

  • शैशवावस्था
  • बाल्यावस्था
  • किशोरावस्था
  • प्रौढ़ावस्था

बालक का मानसिक विकास अपनी चरम सीमा पर किस आयु में पहुँच जाता है?

  • 10-12 वर्ष
  • 15-20 वर्ष
  • 25-30 वर्ष
  • 5-6 वर्ष

‘दिवास्वप्न’ (Day-dreaming) की प्रवृत्ति सबसे अधिक किस अवस्था में देखी जाती है?

  • शैशवावस्था
  • बाल्यावस्था
  • किशोरावस्था
  • वृद्धावस्था

विकास की प्रक्रिया में ‘वैयक्तिक विभिन्नता’ (Individual Differences) का क्या कारण है?

  • केवल आनुवंशिकता
  • केवल वातावरण
  • वंशानुक्रम एवं वातावरण की अंतःक्रिया
  • केवल शिक्षा

‘समान प्रतिमान का सिद्धांत’ (Principle of Uniform Pattern) क्या कहता है?

  • हर बच्चे का विकास अलग दिशा में होता है।
  • प्रत्येक जाति अपनी जाति के अनुरूप ही विकास के प्रतिमान का अनुसरण करती है।
  • विकास केवल मनुष्यों में होता है।
  • विकास का कोई क्रम नहीं होता।

शैशवावस्था में संवेगों का स्वरूप कैसा होता है?

  • स्थिर और स्पष्ट
  • अस्थिर और तीव्र
  • पूरी तरह नियंत्रित
  • अविकसित

‘आत्म-प्रेम’ (Narcissism) की भावना किस अवस्था की प्रमुख विशेषता है?

  • शैशवावस्था
  • बाल्यावस्था
  • किशोरावस्था
  • प्रौढ़ावस्था

बालक की हड्डियों की संख्या सर्वाधिक किस अवस्था में होती है?

  • शैशवावस्था (लगभग 270)
  • बाल्यावस्था (लगभग 350)
  • किशोरावस्था (206)
  • जन्म के समय

‘अमूर्त चिंतन’ (Abstract Thinking) की योग्यता का विकास कब प्रारंभ होता है?

  • शैशवावस्था
  • पूर्व-बाल्यावस्था

बाल्यावस्था में शिक्षा का स्वरूप कैसा होना चाहिए?

  • केवल व्याख्यान आधारित
  • खेल और गतिविधि आधारित (Activity Based)
  • कठोर अनुशासन वाला
  • केवल किताबों तक सीमित

‘जीवन का सबसे कठिन काल’ किशोरावस्था को किसने कहा है?

  • किलपैट्रिक
  • स्टेनली हॉल
  • रॉस
  • स्किनर

संवेगात्मक क्रांति (Emotional Revolution) किस अवस्था से जुड़ी है?

  • शैशवावस्था
  • बाल्यावस्था
  • किशोरावस्था
  • प्रौढ़ावस्था

मनुष्य को जो कुछ बनना होता है, वह प्रारंभ के 4-5 वर्षों में ही बन जाता है – यह किसका कथन है?

  • सिगमंड फ्रायड
  • एडलर
  • वाटसन
  • थॉर्नडाइक

अभिवृद्धि (Growth) के संबंध में कौन सा कथन गलत है?

  • यह मात्रात्मक होती है।
  • यह एक निश्चित समय तक चलती है।
  • इसे मापा जा सकता है।
  • यह जीवनभर चलती रहती है।

विशेषज्ञ सलाह: कैसे हल करें?

व्यावहारिक प्रश्नों को हल करते समय हमेशा ‘बच्चे के हित’ वाले विकल्प को प्राथमिकता दें। पेडागोजी के प्रश्नों को हल करने की विशेष ट्रिक्स के लिए हमारे एग्जाम कैप्सूल नोट्स की सहायता लें।

इकाई 2: प्रमुख मनोवैज्ञानिक सिद्धांत (पियाजे, वायगोत्स्की और कोहलबर्ग)

शिक्षक भर्ती परीक्षाओं के पेडागोजी खंड में लगभग 30% प्रश्न इन्हीं तीन सिद्धांतों से पूछे जाते हैं। इन बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र वस्तुनिष्ठ प्रश्न के माध्यम से आप अपनी समझ की गहराई को माप सकते हैं। इन सिद्धांतों के विस्तृत नोट्स के लिए हमारा लेख जीन पियाजे, वायगोत्स्की और कोहलबर्ग के सिद्धांत जरूर पढ़ें।

ℹ️प्रैक्टिस सेट - भाग 2

जीन पियाजे के अनुसार ‘वस्तु स्थायित्व’ (Object Permanence) की योग्यता किस अवस्था में विकसित होती है?

  • संवेदी पेशीय अवस्था (0-2 वर्ष)
  • पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (2-7 वर्ष)
  • मूर्त संक्रियात्मक अवस्था (7-11 वर्ष)
  • औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (11 वर्ष से अधिक)

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, वह ‘अस्थायी सहायता’ जो किसी वयस्क द्वारा बच्चे को सीखने के दौरान दी जाती है, क्या कहलाती है?

  • ZPD (समीपस्थ विकास क्षेत्र)
  • Scaffolding (पाड़/ढांचा)
  • अनुकूलन
  • अन्वेषण

लॉरेंस कोहलबर्ग के अनुसार नैतिकता का वह स्तर जहाँ बच्चा ‘अच्छा लड़का/अच्छी लड़की’ बनने की चाह रखता है?

  • पूर्व-परम्परागत स्तर
  • परम्परागत स्तर

पियाजे के अनुसार, जब बच्चा पुरानी जानकारी में नई जानकारी को बिना किसी बदलाव के जोड़ लेता है, तो वह प्रक्रिया क्या कहलाती है?

  • समायोजन (Accommodation)
  • आत्मसातीकरण (Assimilation)
  • साम्यधारण
  • विकेंद्रीकरण

वायगोत्स्की के अनुसार, बच्चा अकेले क्या कर सकता है और दूसरों की मदद से क्या कर सकता है, इसके बीच के क्षेत्र को क्या कहते हैं?

  • MKO
  • Scaffolding
  • ZPD (Zone of Proximal Development)
  • निजी भाषण

इकाई 2: प्रमुख मनोवैज्ञानिक सिद्धांत (50 महत्वपूर्ण प्रश्न)

ℹ️विशेषज्ञ चयन: भाग 1 (प्रश्न 1-25)

जीन पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बच्चा ‘वस्तु स्थायित्व’ (Object Permanence) प्रदर्शित करता है?

  • पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था
  • संवेदी पेशीय अवस्था (0-2 वर्ष)
  • मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
  • औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था

‘स्कीमा’ (Schema) की अवधारणा का संबंध किस मनोवैज्ञानिक से है?

  • लेव वायगोत्स्की
  • लॉरेंस कोहलबर्ग
  • जीन पियाजे
  • बी.एफ. स्किनर

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, वह ‘खाली जगह’ जहाँ बच्चा खुद कार्य नहीं कर सकता लेकिन किसी की मदद से कर सकता है, क्या कहलाती है?

  • Scaffolding
  • ZPD (समीपस्थ विकास का क्षेत्र)
  • MKO
  • अनुकूलन

लॉरेंस कोहलबर्ग के अनुसार ‘अच्छा लड़का/अच्छी लड़की’ (Good Boy/Nice Girl) विन्यास नैतिकता के किस स्तर में आता है?

  • पूर्व-परम्परागत स्तर
  • परम्परागत स्तर

पियाजे के अनुसार ‘जीववाद’ (Animism) का क्या अर्थ है?

  • निर्जीव वस्तुओं को सजीव समझना
  • सजीवों को निर्जीव समझना
  • तर्क करना
  • अमूर्त चिंतन

वायगोत्स्की के अनुसार ‘निजी भाषण’ (Private Speech) बच्चे के लिए क्या कार्य करता है?

  • यह उसके अहंकार को दर्शाता है।
  • यह बच्चे के पागलपन की निशानी है।
  • यह बच्चे को अपने कार्यों को निर्देशित (Self-regulate) करने में मदद करता है।
  • यह विकास में बाधा डालता है।

‘हिंज की दुविधा’ (Heinz Dilemma) का उपयोग किस मनोवैज्ञानिक ने अपने शोध में किया था?

  • जीन पियाजे
  • अल्बर्ट बंडूरा
  • लॉरेंस कोहलबर्ग
  • सिगमंड फ्रायड

पियाजे के अनुसार किस अवस्था में बालक ‘संरक्षण’ (Conservation) और ‘पलटावी गुण’ (Reversibility) सीख जाता है?

  • संवेदी पेशीय
  • पूर्व-संक्रियात्मक
  • मूर्त संक्रियात्मक (7-11 वर्ष)
  • औपचारिक संक्रियात्मक

वायगोत्स्की के सिद्धांत में ‘Scaffolding’ (पाड़ या ढांचा) का क्या अर्थ है?

  • स्थायी मदद देना
  • पुरस्कार देना
  • अस्थायी सहायता प्रदान करना
  • बच्चे को अकेला छोड़ना

कोहलबर्ग के अनुसार नैतिकता का वह स्तर जहाँ व्यक्ति ‘अंतरात्मा की आवाज’ या ‘सार्वभौमिक सिद्धांतों’ पर निर्णय लेता है?

  • स्तर 1
  • स्तर 2
  • स्तर 3 (उत्तर-परम्परागत)
  • शून्य स्तर

पियाजे के अनुसार ‘आत्मसातीकरण’ (Assimilation) क्या है?

  • पुरानी जानकारी को बदलना।
  • नई जानकारी को पुराने स्कीमा में बिना बदलाव के फिट करना।
  • नया स्कीमा बनाना।
  • सीखना बंद कर देना।

‘समायोजन’ (Accommodation) का अर्थ क्या है?

  • पुरानी जानकारी को हटाना।
  • नई जानकारी के आधार पर पुराने ज्ञान या स्कीमा में सुधार/परिवर्तन करना।
  • रटना।
  • दूसरे की नकल करना।

पियाजे ने बच्चे को क्या कहा है?

  • खाली बर्तन
  • कोरी तख्ती (Tabula Rasa)
  • नन्हा वैज्ञानिक (Active Discovery)
  • शिक्षक का अनुगामी

वायगोत्स्की के अनुसार ‘MKO’ (More Knowledgeable Other) कौन हो सकता है?

  • केवल शिक्षक
  • केवल माता-पिता
  • कोई भी जो सीखने वाले से अधिक ज्ञान रखता हो
  • केवल कम्प्यूटर

‘अहम-केंद्रित’ (Egocentrism) व्यवहार पियाजे के किस चरण की मुख्य विशेषता है?

  • संवेदी पेशीय
  • पूर्व-संक्रियात्मक (2-7 वर्ष)
  • मूर्त संक्रियात्मक
  • औपचारिक संक्रियात्मक

“विचार भाषा से पहले आता है” – यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है?

  • नोआम चॉम्स्की
  • लेव वायगोत्स्की
  • जीन पियाजे
  • स्किनर

“भाषा विचार को निर्धारित करती है और समाज से सीखी जाती है” – यह किसका विचार है?

  • पियाजे
  • वायगोत्स्की
  • थॉर्नडाइक
  • पावलोव

कोहलबर्ग के अनुसार नैतिकता के पहले स्तर (पूर्व-परम्परागत) में निर्णय किस पर आधारित होते हैं?

  • सामाजिक नियमों पर
  • दंड और पुरस्कार पर
  • स्वयं के मूल्यों पर
  • देश के कानून पर

‘अमूर्त चिंतन’ (Abstract Reasoning) और ‘परिकल्पनात्मक तर्क’ की अवस्था कौन सी है?

  • पूर्व-संक्रियात्मक
  • मूर्त संक्रियात्मक
  • औपचारिक संक्रियात्मक (11 वर्ष+)
  • शैशवावस्था

पियाजे के अनुसार ‘साम्यधारण’ (Equilibration) क्या है?

  • नया ज्ञान प्राप्त करना
  • आत्मसातीकरण और समायोजन के बीच संतुलन बनाना
  • सीखना भूल जाना
  • शारीरिक विकास

वायगोत्स्की के सिद्धांत का मुख्य केंद्र क्या है?

  • जैविक परिपक्वता
  • सामाजिक और सांस्कृतिक अंतःक्रिया
  • नैतिक दुविधा
  • पुरस्कार और दंड

‘हिंज की दुविधा’ में हिंज को क्या चुराना पड़ता है?

  • भोजन
  • कपड़े
  • अपनी पत्नी की जान बचाने के लिए दवाई
  • पैसे

पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के कितने स्तर/अवस्थाएं हैं?

  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

“बच्चों के सीखने में वयस्क की भागीदारी अनिवार्य है” – यह सिद्धांत किसका है?

  • पियाजे
  • कोहलबर्ग
  • वायगोत्स्की
  • बंडूरा

पियाजे की किस अवस्था में ‘प्रतीकात्मक खेल’ (Symbolic Play) की शुरुआत होती है?

  • शैशवावस्था
  • पूर्व-संक्रियात्मक (2-7 वर्ष)
  • मूर्त संक्रियात्मक
  • प्रौढ़ावस्था

ℹ️प्रैक्टिस सेट: भाग 2 (प्रश्न 26-50)

जीन पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था में बच्चा ‘लक्ष्य निर्देशित व्यवहार’ (Goal-directed Behavior) शुरू करता है?

  • संवेदी पेशीय अवस्था
  • पूर्व-संक्रियात्मक
  • मूर्त संक्रियात्मक
  • औपचारिक संक्रियात्मक

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, भाषा (Language) संज्ञानात्मक विकास में क्या भूमिका निभाती है?

  • यह विकास में बाधा डालती है।
  • यह एक महत्वपूर्ण ‘सांस्कृतिक उपकरण’ (Cultural Tool) है जो सोच को दिशा देती है।
  • इसका विकास से कोई संबंध नहीं है।
  • यह केवल बातचीत का माध्यम है।

कोहलबर्ग के नैतिक विकास के किस चरण में व्यक्ति ‘कानून’ से ऊपर ‘मानवीय अधिकारों’ और ‘न्याय’ को महत्व देता है?

  • चरण 2: व्यक्तिगत विनिमय
  • चरण 4: सामाजिक व्यवस्था बनाए रखना
  • चरण 5: सामाजिक अनुबंध
  • चरण 6: सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत

पियाजे के अनुसार ‘केंद्रीकरण’ (Centration) की प्रवृत्ति किस अवस्था में पाई जाती है?

  • संवेदी पेशीय
  • पूर्व-संक्रियात्मक (2-7 वर्ष)
  • मूर्त संक्रियात्मक
  • प्रौढ़ावस्था

लेव वायगोत्स्की ने ‘सहयोगात्मक समस्या समाधान’ (Collaborative Problem Solving) पर जोर दिया है, यह किस शिक्षण विधि का आधार है?

  • व्याख्यान विधि
  • पाठ्यपुस्तक विधि
  • परस्पर शिक्षण (Reciprocal Teaching)
  • रटना विधि

लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत की मुख्य आलोचना किसने की और किस आधार पर की?

  • जीन पियाजे (संज्ञान के आधार पर)
  • कैरोल गिलिगन (लैंगिक पक्षपात के आधार पर)
  • बी.एफ. स्किनर (व्यवहार के आधार पर)
  • हावर्ड गार्डनर (बुद्धि के आधार पर)

पियाजे के अनुसार ‘संरक्षण’ (Conservation) का अर्थ क्या है?

  • वस्तुओं को सुरक्षित अलमारी में रखना।
  • यह समझ कि आकृति बदलने पर भी भौतिक गुण (जैसे आयतन या वजन) समान रहते हैं।
  • केवल जीवंत वस्तुओं की रक्षा करना।
  • याददाश्त को बढ़ाना।

वायगोत्स्की के अनुसार ‘निजी भाषण’ (Private Speech) कब ‘आंतरिक भाषण’ (Inner Speech) में बदल जाता है?

  • 2 वर्ष की आयु में
  • 3 वर्ष की आयु में
  • 7 वर्ष की आयु में
  • 12 वर्ष की आयु में

कोहलबर्ग के अनुसार ‘हिंज की दुविधा’ (Heinz Dilemma) में बच्चे का यह कहना कि “दवाई चुराना गलत है क्योंकि कानून इसकी अनुमति नहीं देता”, किस चरण को दर्शाता है?

  • सजा और आज्ञाकारिता
  • सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने की नैतिकता (चरण 4)
  • व्यक्तिगत पुरस्कार
  • सार्वभौमिक सिद्धांत

पियाजे के अनुसार ‘विकेंद्रीकरण’ (Decentration) की क्षमता किस अवस्था में आती है?

  • पूर्व-संक्रियात्मक
  • मूर्त संक्रियात्मक (7-11 वर्ष)
  • संवेदी पेशीय
  • औपचारिक संक्रियात्मक

वायगोत्स्की के सिद्धांत में ‘संस्कृति’ का क्या महत्व है?

  • संस्कृति विकास में बाधा है।
  • संस्कृति संज्ञानात्मक विकास का एक मुख्य घटक और दिशा निर्धारक है।
  • शिक्षा में संस्कृति का कोई स्थान नहीं है।
  • संस्कृति केवल लोक गीतों तक सीमित है।

पियाजे के अनुसार ‘पारगमन तर्क’ (Transductive Reasoning) किस अवस्था की विशेषता है?

  • संवेदी पेशीय
  • पूर्व-संक्रियात्मक
  • मूर्त संक्रियात्मक
  • औपचारिक संक्रियात्मक

“बच्चे ज्ञान के सक्रिय निर्माता हैं” – इस विचार का समर्थन कौन करता है?

  • केवल पियाजे
  • केवल वायगोत्स्की
  • पियाजे और वायगोत्स्की दोनों
  • स्किनर और पावलोव

‘ZPD’ का मुख्य कार्य क्या है?

  • बच्चों को अकेला छोड़ देना।
  • यह पहचानना कि बच्चे को किस स्तर पर सहायता (Scaffolding) की आवश्यकता है।
  • बच्चों को ग्रेड देना।
  • अभिभावकों को जानकारी देना।

पियाजे की किस अवस्था में ‘परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक तर्क’ (Hypothetico-deductive Reasoning) विकसित होता है?

  • मूर्त संक्रियात्मक
  • पूर्व-संक्रियात्मक
  • औपचारिक संक्रियात्मक (11 वर्ष+)
  • संवेदी पेशीय

वायगोत्स्की के अनुसार ‘पाड़’ (Scaffolding) की प्रक्रिया में क्या शामिल है?

  • बच्चे का हाथ पकड़कर उत्तर लिखवाना।
  • बच्चे को संकेत (Hints) देना और आधे हल किए उदाहरण प्रदान करना।
  • गलती पर सजा देना।
  • बिना किसी मदद के उसे छोड़ देना।

कोहलबर्ग के अनुसार नैतिकता के ‘उत्तर-परम्परागत’ (Post-conventional) स्तर की मुख्य पहचान क्या है?

  • समाज के डर से नियम मानना।
  • स्वयं द्वारा चुने गए नैतिक सिद्धांतों के प्रति प्रतिबद्धता।
  • पुरस्कार के लालच में कार्य करना।
  • दूसरों को खुश करने के लिए नैतिकता।

पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में ‘संरचना’ को क्या कहा जाता है?

  • संज्ञान
  • स्कीमा (Schema)
  • विकास
  • अधिगम

वायगोत्स्की के अनुसार ‘खेल’ (Play) का क्या महत्व है?

  • यह केवल समय की बर्बादी है।
  • यह बच्चे के ZPD को बढ़ाने और सामाजिक नियमों को सीखने में मदद करता है।
  • इससे केवल शारीरिक विकास होता है।
  • यह मानसिक तनाव बढ़ाता है।

पियाजे के अनुसार ‘श्रेणीकरण’ (Seriation) की योग्यता कब आती है?

  • पूर्व-संक्रियात्मक
  • मूर्त संक्रियात्मक (7-11 वर्ष)
  • औपचारिक संक्रियात्मक
  • संवेदी पेशीय

कोहलबर्ग का ‘जैसे को तैसा’ (Tit for Tat) चरण नैतिकता के किस स्तर में आता है?

  • पूर्व-परम्परागत स्तर (अवस्था 2)
  • परम्परागत स्तर (अवस्था 3)

पियाजे के अनुसार, एक 5 साल का बच्चा कहता है कि “हवा बहुत तेज़ दौड़ रही है”, यह किसका उदाहरण है?

  • संरक्षण
  • जीववाद (Animism)
  • तर्क
  • समायोजन

“समीपस्थ विकास का क्षेत्र” (ZPD) शब्द में ‘समीपस्थ’ (Proximal) का क्या अर्थ है?

  • जो बहुत दूर है।
  • वह क्षेत्र जहाँ बच्चा मदद के साथ पहुँचने के सबसे करीब है।
  • कक्षा के पास का कमरा।
  • अभिभावकों के पास बैठना।

कोहलबर्ग के अनुसार नैतिकता के विकास का क्रम कैसा होता है?

  • निश्चित और सार्वभौमिक
  • अनिश्चित और व्यक्तिगत
  • केवल संस्कृति पर निर्भर
  • पूरी तरह वंशानुक्रम पर आधारित

छत्तीसगढ़ शिक्षक भर्ती 2026 की सम्पूर्ण तैयारी हेतु पिलर पोस्ट का लिंक क्या है?

  • बाजार की पुरानी किताबों में
  • M S WORLD के ‘CDP मास्टर पिलर पोस्ट’ पर
  • केवल न्यूज़ पेपर में
  • कहीं नहीं

🔥विशेषज्ञ टिप: सिद्धांतों को कैसे हल करें?

परीक्षा में पियाजे और वायगोत्स्की के बीच अक्सर भ्रम पैदा किया जाता है। याद रखें, जहाँ भी ‘समाज’, ‘संस्कृति’ या ‘सहयोग’ की बात हो, वहां उत्तर वायगोत्स्की होगा। और जहाँ ‘स्वयं के अनुभव’, ‘नन्हा वैज्ञानिक’ या ‘परिपक्वता’ की बात हो, वहां पियाजे सही उत्तर होगा।

इकाई 3 एवं 4: बुद्धि, व्यक्तित्व और भाषा विकास

इन इकाइयों से अक्सर करियर आधारित बुद्धि (Gardner) और व्यक्तित्व मापन के परीक्षणों पर सवाल पूछे जाते हैं। इन बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र वस्तुनिष्ठ प्रश्न का अभ्यास करने से पहले आप हमारे विस्तृत नोट्स देख सकते हैं:

प्रैक्टिस सेट - भाग 3

हावर्ड गार्डनर के अनुसार, एक ‘मूर्तिकार’ या ‘चित्रकार’ में किस प्रकार की बुद्धि की प्रधानता होती है?

  • भाषाई बुद्धि
  • स्थानिक बुद्धि (Spatial Intelligence)
  • अंतर्वैयक्तिक बुद्धि
  • शारीरिक-गतिक बुद्धि

यदि किसी बालक की मानसिक आयु (MA) 15 वर्ष और वास्तविक आयु (CA) 12 वर्ष है, तो उसका IQ क्या होगा?

  • 100
  • 110
  • 125
  • 140

व्यक्तित्व (Personality) शब्द की उत्पत्ति लैटिन भाषा के किस शब्द से हुई है?

  • Person
  • Personal
  • Persona
  • Psychology

“भाषा सीखने की जन्मजात क्षमता होती है” — यह प्रसिद्ध विचार किसका है?

  • जीन पियाजे
  • बी.एफ. स्किनर
  • नोआम चॉम्स्की
  • लेव वायगोत्स्की

“विचार भाषा से पहले आता है” — यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है?

  • लेव वायगोत्स्की
  • लॉरेंस कोहलबर्ग
  • जीन पियाजे
  • हावर्ड गार्डनर

इकाई 3: बुद्धि एवं व्यक्तित्व (50 महत्वपूर्ण प्रश्न)

ℹ️विशेषज्ञ चयन: भाग 1 (प्रश्न 1-25)

‘बुद्धि लब्धि’ (IQ) को मापने का वर्तमान सूत्र (MA/CA × 100) किसके द्वारा दिया गया था?

  • विलियम स्टर्न
  • अल्फ्रेड बिने
  • टर्मन
  • थॉर्नडाइक

“बुद्धि व्यक्ति की वह समग्र क्षमता है जिसके द्वारा वह विवेकपूर्ण चिंतन करता है” – यह परिभाषा किसकी है?

  • टर्मन
  • वुडवर्थ
  • वेक्सलर
  • बिने

बुद्धि का ‘द्वि-कारक’ (Two-Factor Theory) सिद्धांत किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया था?

  • थॉर्नडाइक
  • स्पीयरमैन
  • थर्स्टन
  • गिलफोर्ड

टर्मन के बुद्धि लब्धि वर्गीकरण के अनुसार, 140 से अधिक IQ वाला बच्चा किस श्रेणी में आता है?

  • प्रखर बुद्धि
  • प्रतिभाशाली (Genius)
  • सामान्य बुद्धि
  • मंद बुद्धि

‘मानसिक आयु’ (Mental Age) संप्रत्यय का सर्वप्रथम प्रयोग किसने और कब किया था?

  • टर्मन (1916)
  • अल्फ्रेड बिने (1908)
  • स्टर्न (1912)
  • स्पीयरमैन (1904)

हावर्ड गार्डनर के अनुसार, एक ‘मूर्तिकार’ या ‘चित्रकार’ में किस प्रकार की बुद्धि की प्रधानता होती है?

  • भाषाई बुद्धि
  • तार्किक-गणितीय बुद्धि
  • स्थानिक बुद्धि (Spatial Intelligence)
  • शारीरिक-गतिक बुद्धि

गार्डनर के अनुसार, ‘नेताओं’ और ‘शिक्षकों’ में कौन सी बुद्धि अधिक होती है, जो उन्हें दूसरों के भावों को समझने में मदद करती है?

  • अंतःवैयक्तिक बुद्धि (Intrapersonal)
  • अंतर्वैयक्तिक बुद्धि (Interpersonal)
  • प्रकृतिवादी बुद्धि
  • संगीतात्मक बुद्धि

रॉबर्ट स्टर्नबर्ग ने बुद्धि के ‘त्रि-चापीय’ सिद्धांत में किस बुद्धि को ‘स्ट्रीट स्मार्ट’ (Street Smart) कहा है?

  • विश्लेषणात्मक बुद्धि
  • रचनात्मक बुद्धि
  • व्यावहारिक बुद्धि (Practical Intelligence)
  • बौद्धिक क्षमता

‘संवेगात्मक बुद्धि’ (Emotional Intelligence) को लोकप्रिय बनाने का श्रेय किसे दिया जाता है?

  • हावर्ड गार्डनर
  • डेनियल गोलमैन
  • आर.बी. कैटल
  • जीन पियाजे

‘व्यक्तित्व’ (Personality) शब्द की उत्पत्ति लैटिन भाषा के किस शब्द से हुई है?

  • Person
  • Personal
  • Persona
  • Psychology

व्यक्तित्व की सबसे प्रमाणिक परिभाषा “व्यक्तित्व व्यक्ति के भीतर उन मनो-शारीरिक तंत्रों का गत्यात्मक संगठन है…” किसने दी?

  • जी. डब्लू. ऑलपोर्ट
  • सिगमंड फ्रायड
  • कार्ल जुंग
  • शेल्डन

कार्ल जुंग के अनुसार, जो व्यक्ति मिलनसार, सामाजिक और अधिक बोलने वाले होते हैं, वे किस श्रेणी में आते हैं?

  • अंतर्मुखी (Introvert)
  • बहिर्मुखी (Extrovert)
  • उभयमुखी
  • तर्कशील

शेल्डन के अनुसार, ‘आयताकाय’ (Mesomorphic) शरीर बनावट वाले व्यक्तियों का स्वभाव कैसा होता है?

  • आरामपसंद और मिलनसार
  • शक्तिशाली, साहसी और आक्रामक
  • दुबले और संकोची
  • चिड़चिड़े और अकेले रहने वाले

सिगमंड फ्रायड के अनुसार, व्यक्तित्व का कौन सा हिस्सा ‘सुखवादी सिद्धांत’ (Pleasure Principle) पर आधारित है?

  • इदम् (Id)
  • अहम् (Ego)
  • परा-अहम् (Superego)
  • चेतन मन

फ्रायड के अनुसार, व्यक्तित्व का ‘नैतिक कमांडर’ जो सामाजिक नियमों और आदर्शों पर चलता है, क्या कहलाता है?

  • इदम् (Id)
  • अहम् (Ego)
  • परा-अहम् (Superego)
  • अर्धचेतन मन

टी.ए.टी. (TAT – प्रसांगिक अन्तर्बोध परीक्षण) व्यक्तित्व मापन की किस विधि का उदाहरण है?

  • आत्मनिष्ठ विधि
  • वस्तुनिष्ठ विधि
  • प्रक्षेपी विधि (Projective Method)
  • साक्षात्कार विधि

TAT (Thematic Apperception Test) का निर्माण 1935 में किसके द्वारा किया गया?

  • हरमन रोर्शा
  • लियोपोल्ड बैलक
  • मार्गन एवं मरे
  • कैटल

‘बालक अन्तर्बोध परीक्षण’ (CAT) विशेष रूप से किस आयु वर्ग के बच्चों के लिए बनाया गया है?

  • 14 वर्ष से अधिक
  • 3 से 10 वर्ष तक
  • जन्म से 2 वर्ष तक
  • केवल किशोरावस्था हेतु

रोर्शा स्याही धब्बा परीक्षण (Ink Blot Test) में कुल कितने कार्डों का उपयोग किया जाता है?

  • 10 कार्ड
  • 20 कार्ड
  • 30 कार्ड
  • 31 कार्ड

आर.बी. कैटल द्वारा व्यक्तित्व मापन के लिए निर्मित प्रश्नावली का क्या नाम है?

  • TAT
  • 16-PF (16 Personality Factors)
  • MMPI
  • EPQ

‘तरल एवं ठोस बुद्धि’ (Fluid and Crystallized Intelligence) का सिद्धांत किसने दिया?

  • स्पीयरमैन
  • आर.बी. कैटल
  • थर्स्टन
  • गार्डनर

बुद्धि और सृजनशीलता (Creativity) के बीच सामान्यतः कैसा संबंध पाया जाता है?

  • नकारात्मक
  • उदासीन
  • धनात्मक (Positive)
  • कोई संबंध नहीं

थर्स्टन द्वारा प्रतिपादित ‘समूह-कारक सिद्धांत’ के अनुसार बुद्धि कितनी प्राथमिक मानसिक क्षमताओं (PMA) का समूह है?

  • 5
  • 7
  • 9
  • 12

व्यक्तित्व का ‘शील गुण’ (Trait) सिद्धांत किस मनोवैज्ञानिक से संबंधित है?

  • जी. डब्लू. ऑलपोर्ट
  • सिगमंड फ्रायड
  • स्किनर
  • वाटसन

बुद्धि और व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले कारकों में सबसे महत्वपूर्ण क्या है?

  • केवल आनुवंशिकता
  • केवल वातावरण
  • आनुवंशिकता और वातावरण की अंतःक्रिया
  • केवल आर्थिक स्थिति

ℹ️प्रैक्टिस सेट: भाग 2 (प्रश्न 26-50)

अल्फ्रेड बिने और साइमन द्वारा ‘प्रथम सफल’ बुद्धि परीक्षण किस वर्ष किया गया था?

  • 1900
  • 1905
  • 1912
  • 1916

स्पीयरमैन के ‘द्वि-कारक सिद्धांत’ में वह कौन सा तत्व है जो जन्मजात होता है और बदला नहीं जा सकता?

  • S-Factor (विशिष्ट कारक)
  • G-Factor (सामान्य कारक)
  • तार्किक कारक
  • भाषाई कारक

हावर्ड गार्डनर के अनुसार, जो व्यक्ति अपनी स्वयं की भावनाओं, इच्छाओं और क्षमताओं को गहराई से समझते हैं, उनमें कौन सी बुद्धि होती है?

  • अंतर्वैयक्तिक (Interpersonal)
  • अंतःवैयक्तिक (Intrapersonal)
  • प्रकृतिवादी
  • स्थानिक

बुद्धि का ‘बहु-कारक’ (Multifactor) सिद्धांत, जो बुद्धि को कई स्वतंत्र प्राथमिक तत्वों का समूह मानता है, किसने दिया था?

  • थर्स्टन
  • थॉर्नडाइक
  • गिलफोर्ड
  • टर्मन

‘सिगमंड फ्रायड’ के अनुसार, यदि कोई व्यक्ति अपनी विफलता का दोष दूसरों पर डालता है (जैसे: मैं फेल हुआ क्योंकि पेपर कठिन था), तो वह किस रक्षा तंत्र (Defense Mechanism) का उपयोग कर रहा है?

  • दमन (Repression)
  • प्रक्षेपण (Projection)
  • युक्तीकरण (Rationalization)
  • विस्थापन (Displacement)

‘अंगूर खट्टे हैं’ – यह उदाहरण व्यक्तित्व के किस रक्षात्मक व्यवहार को दर्शाता है?

  • दमन
  • प्रतिगमन
  • युक्तीकरण (Rationalization)
  • आत्मीकरण

‘आर.बी. कैटल’ के अनुसार, तरल बुद्धि (Fluid Intelligence) उम्र बढ़ने के साथ क्या होती है?

  • बढ़ती है
  • स्थिर रहती है
  • घटने लगती है (किशोरावस्था के बाद)
  • शून्य हो जाती है

‘क्रेचमर’ के अनुसार, जो व्यक्ति दुबले-पतले, लंबे और संकोची स्वभाव के होते हैं, उन्हें किस वर्ग में रखा गया है?

  • पिकनिक (Pyknic)
  • एथलेटिक (Athletic)
  • एस्थेनिक (Asthenic)
  • डिस्प्लास्टिक

बुद्धि लब्धि (IQ) और अकादमिक उपलब्धि (Academic Success) के बीच कैसा संबंध पाया जाता है?

  • नकारात्मक
  • उच्च धनात्मक (High Positive)
  • कोई संबंध नहीं
  • उदासीन

व्यक्तित्व मापन की ‘समाजमिति’ (Sociometry) विधि के प्रतिपादक कौन हैं?

  • जे.एल. मोरेनो
  • हरमन रोर्शा
  • वुडवर्थ
  • गाल्टन

एक बालक जो ‘Was’ को ‘Saw’ पढ़ता है और ‘B’ को ‘D’ समझता है, उसमें किस प्रकार की समस्या हो सकती है?

  • कम बुद्धि (Low IQ)
  • अधिगम अक्षमता (Dyslexia)
  • मंद बुद्धि
  • दृष्टि दोष

स्टर्नबर्ग के ‘त्रि-चापीय’ सिद्धांत के अनुसार, वह बुद्धि जो नई समस्याओं का नवीन समाधान खोजने में मदद करती है?

  • विश्लेषणात्मक
  • व्यावहारिक
  • रचनात्मक (Creative)
  • अनुभवात्मक

व्यक्तित्व का ‘शीलगुण’ (Trait) सिद्धांत किस बात पर बल देता है?

  • व्यवहार की क्षणिक अवस्था पर
  • व्यवहार की स्थायी और स्थिर विशेषताओं पर
  • केवल बचपन के अनुभवों पर
  • शारीरिक बनावट पर

रोर्शा स्याही धब्बा परीक्षण (IBT) में कुल 10 कार्ड होते हैं, इनमें से ‘रंगीन’ कार्डों की संख्या कितनी होती है?

  • 2
  • 3
  • 5
  • 10

‘मंद बुद्धि’ (Dull) बालकों की बुद्धि लब्धि (IQ) सीमा कितनी मानी गई है?

  • 90 – 109
  • 80 – 89
  • 70 – 79
  • 70 से कम

हावर्ड गार्डनर के अनुसार, ‘प्रकृतिवादी बुद्धि’ (Naturalistic Intelligence) किन व्यक्तियों में सर्वाधिक पाई जाती है?

  • डॉक्टर और इंजीनियर
  • शिकारी, किसान और जीवविज्ञानी
  • पायलट और मूर्तिकार
  • कवि और लेखक

व्यक्तित्व मापन की किस विधि में उत्तरदाता को ‘अधूरे वाक्यों’ को पूरा करना होता है?

  • TAT
  • CAT
  • SCT (Sentence Completion Test)
  • IBT

‘संवेगात्मक बुद्धि’ (EQ) के अंतर्गत ‘सहानुभूति’ (Empathy) का क्या अर्थ है?

  • दूसरों पर दया करना
  • दूसरों की भावनाओं को उन्हीं के नजरिए से समझना
  • दूसरों को नीचा दिखाना
  • खुद को सबसे ऊपर मानना

‘बिग फाइव’ (Big Five) व्यक्तित्व मॉडल में ‘कर्तव्यनिष्ठा’ (Conscientiousness) का क्या अर्थ है?

  • दूसरों से घुलना-मिलना
  • अनुशासित, व्यवस्थित और जिम्मेदार होना
  • चिड़चिड़ा होना
  • नए अनुभवों के लिए तैयार रहना

‘मानसिक आयु’ (Mental Age) किस पर निर्भर करती है?

  • बालक के जन्म की तारीख पर
  • बालक के मानसिक विकास और कार्यक्षमता पर
  • बालक की लंबाई पर
  • अभिभावकों की शिक्षा पर

‘टाइप ए’ (Type A) व्यक्तित्व वाले व्यक्तियों की मुख्य विशेषता क्या होती है?

  • शांत और धैर्यवान
  • अत्यधिक प्रतिस्पर्धी, जल्दबाज और तनावपूर्ण
  • आलसी और खुशमिजाज
  • एकांतप्रिय

सृजनशील बालक (Creative Child) के लिए बुद्धि का न्यूनतम स्तर कितना होना चाहिए?

  • 70 (मंद बुद्धि)
  • 90 (औसत बुद्धि)
  • 110 (प्रखर बुद्धि)
  • 140 (प्रतिभाशाली)

व्यक्तित्व शब्द का लैटिन मूल ‘Persona’ प्राचीन काल में किसके लिए उपयोग किया जाता था?

  • राजाओं के लिए
  • नाटकों के पात्रों द्वारा पहने जाने वाले ‘मुखौटे’ के लिए
  • सैनिकों के लिए
  • विद्वानों के लिए

’16-PF’ प्रश्नावली का उपयोग किस क्षेत्र में किया जाता है?

  • बुद्धि मापन
  • शैक्षिक उपलब्धि
  • व्यक्तित्व का विश्लेषण
  • मानसिक मंदता की जांच

छत्तीसगढ़ शिक्षक भर्ती 2026 की सम्पूर्ण पेडागोजी तैयारी के लिए सर्वश्रेष्ठ लिंक कौन सा है?

  • बाजार के गाइड बुक्स
  • सोशल मीडिया ग्रुप्स
  • M S WORLD की ‘CDP मास्टर पिलर पोस्ट’
  • पुराने नोट्स

ℹ️विशेषज्ञ रिविजन टिप

भाषा और विचार के खंड में ‘LAD’, ‘ZPD’ और ‘Schema’ जैसे शब्दों का अर्थ अक्सर पूछा जाता है। इन सभी खंडों को एक व्यवस्थित क्रम में पढ़ने के लिए हमारी CDP मास्टर पिलर पोस्ट को बुकमार्क कर लें।

इकाई 4: भाषा और विचार (50 महत्वपूर्ण प्रश्न)

ℹ️विशेषज्ञ चयन: भाग 1 (प्रश्न 1-25)

“भाषा सीखने की जन्मजात क्षमता होती है” — यह प्रसिद्ध विचार किस मनोवैज्ञानिक का है?

  • जीन पियाजे
  • बी.एफ. स्किनर
  • नोआम चॉम्स्की
  • लेव वायगोत्स्की

चॉम्स्की के अनुसार, बच्चों के मस्तिष्क में कौन सा ‘यंत्र’ होता है जो व्याकरणिक नियमों को समझने में मदद करता है?

  • ZPD
  • LAD (Language Acquisition Device)
  • MKO
  • अनुकूलन यंत्र

“विचार भाषा से पहले आता है” — यह कथन किस मनोवैज्ञानिक के सिद्धांत का आधार है?

  • लेव वायगोत्स्की
  • नोआम चॉम्स्की
  • जीन पियाजे
  • जेरोम ब्रूनर

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, भाषा और विचार के बीच कैसा संबंध होता है?

  • विचार भाषा से स्वतंत्र होते हैं।
  • भाषा विचार को निर्धारित करती है।
  • प्रारंभ में दोनों अलग होते हैं, लेकिन बाद में एक-दूसरे पर निर्भर हो जाते हैं।
  • भाषा और विचार का कोई संबंध नहीं है।

भाषा की सबसे छोटी ‘ध्वनि’ इकाई (Sound unit) क्या कहलाती है, जिसका अपना कोई अर्थ नहीं होता?

  • रूपिम (Morpheme)
  • स्वनिम (Phoneme)
  • वाक्य विन्यास
  • अर्थ विन्यास

भाषा की सबसे छोटी ‘अर्थपूर्ण’ इकाई (Meaningful unit) को क्या कहा जाता है?

  • स्वनिम
  • रूपिम (Morpheme)
  • सिंटेक्स
  • व्याकरण

बालक किस आयु में ‘टेलीग्राफिक स्पीच’ (Telegraphic Speech – दो शब्दों वाली भाषा) का प्रयोग करना शुरू करता है?

  • 6-12 माह
  • 12-18 माह
  • 18-24 माह
  • 2-4 वर्ष

वायगोत्स्की के अनुसार ‘निजी भाषण’ (Private Speech) का क्या महत्व है?

  • यह बच्चे के पागलपन को दर्शाता है।
  • यह बच्चे के आत्म-केंद्रित स्वभाव की निशानी है।
  • यह बच्चे को अपने कार्यों को निर्देशित (Self-regulate) करने में मदद करता है।
  • यह भाषा विकास में बाधा डालता है।

चॉम्स्की के अनुसार ‘सार्वभौमिक व्याकरण’ (Universal Grammar) का क्या अर्थ है?

  • दुनिया की सभी भाषाएं एक ही लिपि में लिखी जाती हैं।
  • सभी बच्चों में व्याकरण सीखने की एक समान जन्मजात क्षमता होती है।
  • व्याकरण केवल स्कूल में ही सीखा जा सकता है।
  • सभी भाषाओं का अर्थ एक ही होता है।

“भाषा एक सामाजिक उपकरण है” — यह विचार किसके सिद्धांत का मुख्य केंद्र है?

  • जीन पियाजे
  • लेव वायगोत्स्की
  • स्किनर
  • पावलोव

बालक द्वारा निकाली गई ‘कूंकना’ (Cooing) की ध्वनि भाषा विकास के किस चरण में आती है?

  • प्रथम चरण (6 सप्ताह के आसपास)
  • द्वितीय चरण (6 माह)
  • तृतीय चरण (1 वर्ष)
  • चतुर्थ चरण

‘अफेसिया’ (Aphasia) नामक भाषाई विकार का मुख्य कारण क्या है?

  • जीभ में समस्या
  • मस्तिष्क की क्षति (Brain Damage)
  • कम बुद्धि
  • गलत वातावरण

पियाजे के अनुसार ‘अहम-केंद्रित वाक्य’ (Egocentric Speech) क्या है?

  • दूसरों को नीचा दिखाने के लिए बोली गई भाषा।
  • जब बच्चा खुद से बात करता है और दूसरों के नजरिए को नहीं समझता।
  • अत्यधिक क्रोध में बोली गई भाषा।
  • केवल माता-पिता से बात करना।

वाक्यों को व्याकरणिक नियमों के अनुसार सही क्रम में सजाना क्या कहलाता है?

  • अर्थ विन्यास (Semantics)
  • वाक्य विन्यास (Syntax)
  • स्वनिम
  • प्रतीकवाद

“बच्चा अनुकरण (Imitation) और सुदृढीकरण (Reinforcement) के माध्यम से भाषा सीखता है” — यह किसका विचार है?

  • चॉम्स्की
  • पियाजे
  • बी.एफ. स्किनर
  • वायगोत्स्की

बहुभाषिकता (Multilingualism) कक्षा में एक शिक्षक के लिए क्या है?

  • एक बड़ी बाधा
  • एक जटिल समस्या
  • एक महत्वपूर्ण संसाधन (Resource)
  • अनुशासनहीनता का कारण

‘बबलाना’ (Babbling) की अवस्था किस आयु में प्रारंभ होती है?

  • 2 माह
  • 6 माह
  • 10 माह
  • 12 माह

जेरोम ब्रूनर के अनुसार, भाषा विकास के लिए कौन सा ‘सिस्टम’ जिम्मेदार है?

  • LAD
  • LASS (Language Acquisition Support System)
  • ZPD
  • HPC

प्राथमिक स्तर पर बच्चों को किस भाषा में शिक्षा दी जानी चाहिए?

  • केवल अंग्रेजी
  • केवल हिंदी
  • उनकी मातृभाषा या स्थानीय भाषा में
  • संस्कृत में

‘सिमेंटिक्स’ (Semantics) का संबंध भाषा के किस पक्ष से है?

  • ध्वनि से
  • व्याकरणिक नियमों से
  • शब्दों और वाक्यों के अर्थ से
  • लिखने की शैली से

बालक अपनी पहली ‘भाषाई अभिव्यक्ति’ किसके माध्यम से करता है?

  • शब्दों के द्वारा
  • वाक्यों के द्वारा
  • रुदन (Crying) के द्वारा
  • संकेतों के द्वारा

संज्ञानात्मक विकास में भाषा को एक ‘औजार’ (Tool) किसने माना है?

  • अल्फ्रेड बिने
  • थॉर्नडाइक
  • लेव वायगोत्स्की
  • जे.बी. वाटसन

“भाषा एक अर्जित योग्यता है न कि जन्मजात” — यह विचार किस मनोवैज्ञानिक वर्ग का है?

  • व्यवहारवादी (जैसे स्किनर)
  • संज्ञानवादी (जैसे पियाजे)
  • रचनावादी
  • मानवतावादी

‘डिस्फेजिया’ (Dysphasia) क्या है?

  • लिखने में समस्या
  • गणित में समस्या
  • भाषा के विचारों को व्यक्त करने में आंशिक कठिनाई
  • पढ़ने में समस्या

छत्तीसगढ़ सहायक शिक्षक भर्ती 2026 के लिए ‘भाषा और विचार’ का विस्तृत नोट्स कहाँ मिलेगा?

  • सोशल मीडिया पर
  • बाजार की पुरानी किताबों में
  • M S WORLD के ‘भाषा और विचार’ लेख पर
  • कहीं नहीं

ℹ️प्रैक्टिस सेट: भाग 2 (प्रश्न 26-50)

भाषा की संरचना में ‘च, थ, फ’ जैसी ध्वनियाँ किस श्रेणी के अंतर्गत आती हैं?

  • रूपिम (Morpheme)
  • स्वनिम (Phoneme)
  • लेखिम (Grapheme)
  • शब्द विन्यास

‘अ-न-प-ढ़’ शब्द में ‘अन’ क्या है?

  • स्वनिम
  • रूपिम (Morpheme)
  • उपसर्ग मात्र
  • केवल एक ध्वनि

‘राम खाना खाता है’ – इस वाक्य में शब्दों का क्रम (कर्ता + क्रिया) सही है, यह भाषा के किस पक्ष को दर्शाता है?

  • सिमेंटिक्स (Semantics)
  • सिंटेक्स (Syntax / वाक्य विन्यास)
  • फोनेटिक्स
  • प्रैगमैटिक्स

“मैने चाय पी ली” और “मैने चाय खा ली” – इन दोनों वाक्यों में व्याकरण सही हो सकता है, लेकिन दूसरा वाक्य ‘अर्थ’ की दृष्टि से गलत है। यह समस्या किससे संबंधित है?

  • वाक्य विन्यास (Syntax)
  • अर्थ विन्यास (Semantics)
  • स्वनिम
  • आकृति विज्ञान

नोआम चॉम्स्की के अनुसार, बच्चों में भाषा सीखने की ‘महत्वपूर्ण अवधि’ (Critical Period) कब तक मानी जाती है?

  • जन्म से 5 वर्ष तक
  • 10 वर्ष तक
  • किशोरावस्था तक
  • जीवनभर

‘भाषा अर्जन’ (Language Acquisition) और ‘भाषा अधिगम’ (Language Learning) में मुख्य अंतर क्या है?

  • अर्जन प्रयासपूर्ण है, अधिगम स्वाभाविक है।
  • अर्जन स्वाभाविक और अचेतन है, जबकि अधिगम औपचारिक और सचेतन (प्रयासपूर्ण) है।
  • दोनों में कोई अंतर नहीं है।
  • अर्जन केवल स्कूल में होता है।

लेव वायगोत्स्की के अनुसार, बालक द्वारा किया गया ‘निजी भाषण’ (Private Speech) किसका प्रतीक है?

  • अहंकारवाद का
  • बौद्धिक अपरिपक्वता का
  • संज्ञानात्मक विकास और स्व-नियमन (Self-regulation) का
  • पागलपन का

“भाषा हमारी सोच को निर्धारित करती है” – यह विचार (Linguistic Determinism) किसने दिया था?

  • जीन पियाजे
  • बेंजामिन व्होर्फ (Sapir-Whorf)
  • स्किनर
  • पावलोव

बालक किस आयु में एक शब्द वाली अवस्था (One-word stage) में पहुँच जाता है?

  • 6 माह
  • 12 माह (1 वर्ष)
  • 18 माह
  • 24 माह

बहुभाषिकता (Multilingualism) के संदर्भ में कौन सा कथन सत्य है?

  • यह बच्चों में संज्ञानात्मक लचीलापन (Cognitive Flexibility) बढ़ाती है।
  • यह भाषा विकास में सबसे बड़ी बाधा है।
  • इससे बच्चे भ्रमित हो जाते हैं।
  • शिक्षकों को केवल एक ही भाषा पर जोर देना चाहिए।

जेरोम ब्रूनर की किस अवस्था में बच्चा भाषा के माध्यम से दुनिया को समझता है?

  • सक्रियता (Enactive)
  • प्रतिबिंबात्मक (Iconic)
  • संकेतात्मक (Symbolic)
  • इनमें से कोई नहीं

भाषा विकास को प्रभावित करने वाला ‘आंतरिक’ कारक कौन सा है?

  • परिवार का वातावरण
  • विद्यालय की शिक्षण विधि
  • बालक की बुद्धि (IQ) और स्वास्थ्य
  • मीडिया का प्रभाव

“विचार पहले आता है और भाषा बाद में” – इस मत के समर्थक कौन हैं?

  • वायगोत्स्की
  • नोआम चॉम्स्की
  • जीन पियाजे
  • मैस्लो

“भाषा पहले आती है और विचार बाद में” – यह विचार किसका है?

  • जीन पियाजे
  • स्किनर
  • लेव वायगोत्स्की
  • थॉर्नडाइक

यदि कोई बालक हकलाता (Stuttering) है, तो एक शिक्षक के रूप में आपकी क्या भूमिका होनी चाहिए?

  • उसे चुप रहने के लिए कहना।
  • उसका मजाक उड़ाना।
  • धैर्यपूर्वक उसे अपनी बात कहने के लिए पर्याप्त समय और प्रोत्साहित करना।
  • उसे कक्षा से बाहर भेज देना।

बालक की ‘प्रथम भाषा’ या ‘प्रारंभिक भाषाई अभिव्यक्ति’ किसे माना जाता है?

  • शब्दों को
  • इशारों को
  • रुदन (Crying) को
  • बबलाने को

नई शिक्षा नीति (NEP 2020) के अनुसार, कक्षा 5 तक शिक्षा का माध्यम क्या होना चाहिए?

  • अनिवार्य रूप से अंग्रेजी
  • अनिवार्य रूप से हिंदी
  • मातृभाषा या स्थानीय भाषा
  • संस्कृत

2 वर्ष की आयु तक बालक का ‘शब्द भंडार’ लगभग कितना हो जाता है?

  • 10-20 शब्द
  • 50 शब्द
  • 200 से 270 शब्द
  • 1000 शब्द

“बच्चा भाषा का निर्माण करता है, वह केवल नकल नहीं करता” – यह विचार किसके सिद्धांत का समर्थन करता है?

  • बी.एफ. स्किनर
  • इवान पावलोव
  • नोआम चॉम्स्की
  • जे.बी. वाटसन

मस्तिष्क का कौन सा हिस्सा भाषा के प्रसंस्करण (Processing) के लिए मुख्य रूप से जिम्मेदार माना जाता है?

  • दायां गोलार्द्ध
  • बायां गोलार्द्ध (Left Hemisphere)
  • पश्च मस्तिष्क
  • मेरुरज्जु

‘साथियों के समूह’ (Peer Groups) का भाषा विकास पर कैसा प्रभाव पड़ता है?

  • यह भाषा को बिगाड़ देता है।
  • यह भाषा विकास में बाधा है।
  • यह सामाजिक अंतःक्रिया के माध्यम से भाषा सीखने में मदद करता है।
  • इसका कोई प्रभाव नहीं पड़ता।

‘डिस्प्रैक्सिया’ (Dyspraxia) नामक विकार का भाषा पर क्या प्रभाव पड़ सकता है?

  • बच्चा पढ़ नहीं पाता।
  • बच्चा गणित नहीं कर पाता।
  • मांसपेशियों के समन्वय की कमी के कारण बोलने और शब्द उच्चारण में कठिनाई।
  • वह बिल्कुल चुप रहता है।

भाषा विकास में ‘नामकरण विस्फोट’ (Naming Explosion) की अवस्था कब आती है?

  • 6-12 माह
  • 18-24 माह
  • 5-6 वर्ष
  • 10 वर्ष

भाषा का वह पक्ष जो सामाजिक परिस्थितियों में भाषा के प्रभावी उपयोग (जैसे शिष्टाचार) से जुड़ा है, क्या कहलाता है?

  • सिमेंटिक्स
  • सिंटेक्स
  • प्रैगमैटिक्स (Pragmatics)
  • फोनेटिक्स

इकाई 5: समावेशी शिक्षा, अधिगम अक्षमता और शिक्षा नीतियां

समावेशी शिक्षा का अर्थ केवल दिव्यांग बच्चों को पढ़ाना नहीं, बल्कि कक्षा की विविधता को स्वीकार करना है। यहाँ से डिस्लेक्सिया, डिस्ग्राफिया और RTE 2009 की धाराओं पर आधारित प्रश्न बार-बार पूछे जाते हैं। गहराई से पढ़ने के लिए हमारे इन लेखों को देखें:

ℹ️प्रैक्टिस सेट - भाग 4

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का मुख्य दार्शनिक आधार क्या है?

  • बच्चों को उनकी योग्यताओं के आधार पर अलग करना।
  • केवल प्रतिभाशाली बच्चों को ही आगे बढ़ाना।
  • विविधता को एक बाधा मानना।
  • विविधता को एक संसाधन और उत्सव के रूप में स्वीकार करना।

‘डिस्लेक्सिया’ (Dyslexia) मुख्य रूप से किस प्रकार की कठिनाई से संबंधित है?

  • लिखने की समस्या
  • गणितीय गणना की समस्या
  • पढ़ने और शब्दों को पहचानने की समस्या
  • सुनने की समस्या

शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE 2009) के अनुसार, निजी स्कूलों में वंचित वर्ग के बच्चों के लिए कितने प्रतिशत आरक्षण का प्रावधान है?

  • 10%
  • 25%
  • 33%
  • 50%

‘डिस्ग्राफिया’ (Dysgraphia) से ग्रसित बालक को मुख्य रूप से किसमें कठिनाई होती है?

  • तार्किक चिंतन में
  • पढ़ने में
  • लिखने और हस्तलेखन में
  • गणितीय गणना में

‘RPWD Act 2016’ के अनुसार, भारत में कुल कितनी श्रेणियों की दिव्यांगताओं को आधिकारिक मान्यता दी गई है?

  • 7 श्रेणियाँ
  • 11 श्रेणियाँ
  • 15 श्रेणियाँ
  • 21 श्रेणियाँ

इकाई 5: समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशिष्ट बालक (50 महत्वपूर्ण प्रश्न)

ℹ️विशेषज्ञ चयन: भाग 1 (प्रश्न 1-25)

‘समावेशी शिक्षा’ (Inclusive Education) का मुख्य दार्शनिक आधार क्या है?

  • बच्चों को उनकी योग्यताओं के आधार पर अलग-अलग वर्गों में बांटना।
  • केवल प्रतिभाशाली बच्चों को ही उच्च शिक्षा देना।
  • विविधता को एक बाधा मानना।
  • विविधता को एक संसाधन और उत्सव के रूप में स्वीकार करना।

‘डिस्लेक्सिया’ (Dyslexia) मुख्य रूप से किस प्रकार की अधिगम अक्षमता (Learning Disability) से संबंधित है?

  • लिखने की समस्या
  • पढ़ने और शब्दों को पहचानने की समस्या
  • गणितीय गणना की समस्या
  • शारीरिक समन्वय की समस्या

शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE 2009) के अनुसार, निजी स्कूलों में ‘आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग’ (EWS) के लिए कितने प्रतिशत सीटें आरक्षित हैं?

  • 10%
  • 15%
  • 25%
  • 33%

‘RPWD Act 2016’ (दिव्यांग व्यक्तियों के अधिकार अधिनियम) के अनुसार, भारत में कुल कितनी श्रेणियों की दिव्यांगताओं को मान्यता दी गई है?

  • 7 श्रेणियाँ
  • 14 श्रेणियाँ
  • 18 श्रेणियाँ
  • 21 श्रेणियाँ

प्रतिभाशाली बालकों (Gifted Children) की बुद्धि लब्धि (IQ) सामान्यतः कितनी होती है?

  • 90 से 110
  • 110 से 120
  • 120 से 130
  • 140 से अधिक

‘डिस्ग्राफिया’ (Dysgraphia) से ग्रसित बालक को मुख्य रूप से किस गतिविधि में कठिनाई होती है?

  • पढ़ने में
  • बोलने में
  • लिखने और हस्तलेखन में
  • सुनने में

समावेशी शिक्षा निम्नलिखित में से किन बालकों के लिए अनिवार्य है?

  • केवल शारीरिक रूप से दिव्यांग
  • केवल प्रतिभाशाली बच्चों के लिए
  • वंचित और पिछड़े वर्ग के बच्चों के लिए
  • उपरोक्त सभी के लिए (सामान्य और विशिष्ट सभी)

‘ब्रेल लिपि’ (Braille Script) में कुल कितने उभरे हुए बिंदुओं (Dots) का प्रयोग किया जाता है?

  • 4
  • 6
  • 8
  • 10

सिरिल बर्ट के अनुसार, ‘पिछड़े बालकों’ (Backward Children) की शैक्षिक लब्धि (EQ) कितनी होती है?

  • 100 से अधिक
  • 110 से कम
  • 85 से कम
  • 70 से कम

सृजनशील बालक (Creative Child) की सबसे प्रमुख पहचान क्या है?

  • अत्यधिक बुद्धिमान होना
  • सटीक याददाश्त
  • अपसारी चिंतन (Divergent Thinking)
  • शांत स्वभाव

‘डिस्कैल्कुलिया’ (Dyscalculia) नामक विकार का संबंध किससे है?

  • लिखने में समस्या
  • पढ़ने में समस्या
  • गणितीय गणना और अंकों को समझने में समस्या
  • भाषा संप्रेषण में समस्या

समावेशी शिक्षा में एक शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका क्या होती है?

  • बच्चों को डांटकर अनुशासन में रखना।
  • बच्चों की व्यक्तिगत जरूरतों को पहचानना और उचित सहायता प्रदान करना।
  • केवल पाठ्यपुस्तक को रटाना।
  • विशिष्ट बच्चों को अलग कक्षा में भेजना।

‘अफेसिया’ (Aphasia) किस प्रकार का विकार है?

  • पढ़ने का विकार
  • लिखने का विकार
  • भाषा संप्रेषण (बोलने और समझने) का विकार
  • स्मृति विकार

मंद बुद्धि बालकों (Mentally Retarded) के लिए ‘IEP’ का अर्थ क्या है?

  • Indian Education Program
  • Individualized Education Program (वैयक्तिकृत शैक्षिक कार्यक्रम)
  • International Exam Pattern
  • Inclusive Education Policy

‘डिस्प्रैक्सिया’ (Dyspraxia) का प्रभाव बच्चे के किस कौशल पर पड़ता है?

  • तार्किक कौशल
  • गामक कौशल (Motor Skills – मांसपेशियों का समन्वय)
  • पढ़ने का कौशल
  • गायन कौशल

भारत में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए ‘सलामंका सम्मेलन’ (1994) के सिद्धांतों को अपनाया गया। यह सम्मेलन कहाँ हुआ था?

  • भारत
  • अमेरिका
  • स्पेन
  • रूस

‘एकीकृत शिक्षा’ (Integrated Education) और ‘समावेशी शिक्षा’ में मुख्य अंतर क्या है?

  • एकीकृत शिक्षा केवल दिव्यांगों के लिए है।
  • समावेशी शिक्षा में स्कूल का ढांचा और पाठ्यक्रम बच्चे की जरूरतों के अनुसार बदलता है, जबकि एकीकृत में नहीं।
  • दोनों एक ही हैं।
  • समावेशी शिक्षा में बच्चों को अलग स्कूल में पढ़ाया जाता है।

दृष्टि बाधित (Visually Impaired) बच्चों के लिए राष्ट्रीय संस्थान (NIVH) कहाँ स्थित है?

  • नई दिल्ली
  • मुंबई
  • देहरादून
  • कोलकाता

‘ADHD’ का पूर्ण रूप (Full Form) क्या है?

  • All Day Hyperactive Disorder
  • Attention Deficit Hyperactivity Disorder
  • Advanced Development and Health Disorder
  • Assessment of Disabled and Handicapped

वंचित समूहों (SC/ST/EWS) के बालकों के लिए स्कूलों में ‘बाधारहित वातावरण’ (Barrier-Free) का क्या अर्थ है?

  • स्कूल में कोई दीवार न होना।
  • स्कूल तक पहुँचने और सीखने में कोई भौतिक या सामाजिक बाधा न होना (जैसे रैंप, सहानुभूतिपूर्ण व्यवहार)।
  • बच्चों को कोई होमवर्क न देना।
  • शिक्षकों का न होना।

श्रवण बाधित (Hearing Impaired) बालकों के लिए शिक्षा का कौन सा माध्यम सबसे उपयोगी है?

  • ब्रेल लिपि
  • सांकेतिक भाषा (Sign Language)
  • व्याख्यान विधि
  • रेडियो

“बच्चे की गलतियां उसके सीखने की प्रक्रिया का एक अनिवार्य हिस्सा हैं” — यह विचार किसका समर्थन करता है?

  • रटना पद्धति
  • रचनावाद (Constructivism)
  • कठोर अनुशासन
  • व्यवहारवाद

एक प्रतिभाशाली बालक के लिए शिक्षक को कौन सी रणनीति अपनानी चाहिए?

  • त्वरण (Acceleration) या संवर्द्धन (Enrichment)
  • उसे कक्षा से बाहर कर देना
  • उसे केवल सामान्य कार्य देना
  • उसे सजा देना

‘ऑटिज्म’ (Autism) से ग्रसित बालक की मुख्य समस्या क्या होती है?

  • गणित में कठिनाई
  • लिखने में कठिनाई
  • सामाजिक अंतःक्रिया और संप्रेषण (Communication) में कठिनाई
  • चलने में कठिनाई

छत्तीसगढ़ सहायक शिक्षक भर्ती 2026 की सम्पूर्ण तैयारी हेतु पिलर पोस्ट का लिंक क्या है?

  • बाजार की पुरानी किताबों में
  • M S WORLD के ‘CDP मास्टर पिलर पोस्ट’ पर
  • केवल न्यूज़ पेपर में
  • कहीं नहीं

ℹ️प्रैक्टिस सेट: भाग 2 (प्रश्न 26-50)

समावेशी शिक्षा के अंतर्गत ‘लेबलिंग’ (Labeling) की प्रक्रिया को मनोवैज्ञानिक क्यों गलत मानते हैं?

  • क्योंकि इससे बच्चों को छात्रवृत्ति नहीं मिलती।
  • क्योंकि यह बच्चे के आत्मविश्वास को कम करती है और उनमें हीन भावना पैदा करती है।
  • क्योंकि शिक्षक का काम बढ़ जाता है।
  • क्योंकि इससे स्कूल की रैंकिंग गिरती है।

छत्तीसगढ़ की ‘विशेष रूप से पिछड़ी जनजातियों’ (PVTGs) के बच्चों के लिए शिक्षा का कौन सा मॉडल सबसे प्रभावी माना गया है?

  • केवल ऑनलाइन शिक्षा।
  • उनके घर के पास ‘आश्रम शालाओं’ और स्थानीय भाषा में शिक्षण का मेल।
  • उन्हें केवल बड़े शहरों के स्कूलों में भेजना।
  • केवल व्यावसायिक प्रशिक्षण देना।

‘उपचारात्मक शिक्षण’ (Remedial Teaching) की सफलता किस पर निर्भर करती है?

  • उपयुक्त पाठ्यपुस्तकों पर।
  • समय और अवधि पर।
  • कठिनाइयों के कारणों की सही पहचान (Diagnosis) पर।
  • शिक्षक के वेतन पर।

नई शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) के अनुसार, वंचित समूहों की लड़कियों और ट्रांसजेंडर छात्रों के लिए किस विशेष फंड की व्यवस्था की गई है?

  • महिला कोष
  • जेंडर इंक्लूजन फंड (Gender Inclusion Fund)
  • बालिका कल्याण निधि
  • शिक्षा ज्योति फंड

एक समावेशी कक्षा में ‘सहयोगी अधिगम’ (Collaborative Learning) और ‘साथियों द्वारा शिक्षण’ (Peer Tutoring) को क्या करना चाहिए?

  • हतोत्साहित करना चाहिए।
  • कठोरता से रोक देना चाहिए।
  • सक्रिय रूप से बढ़ावा देना चाहिए।
  • केवल सप्ताह में एक बार करना चाहिए।

‘SEDG’ का पूर्ण रूप क्या है, जिसका उल्लेख समावेशी शिक्षा और NEP 2020 में बार-बार किया गया है?

  • Socially and Economically Disadvantaged Groups
  • Students with Extra Developmental Growth
  • Society of Education and Development Goals
  • Special Education Diagnostic Group

‘अधिगम अक्षम’ (Learning Disabled) बालकों के लिए कक्षा में बैठने की सबसे उपयुक्त व्यवस्था क्या होनी चाहिए?

  • उन्हें सबसे पीछे की बेंच पर बिठाना।
  • उन्हें अलग कमरे में बिठाना।
  • उन्हें शिक्षक के करीब और सक्रिय छात्रों के साथ बिठाना।
  • उनकी सीट रोज बदलना।

प्रतिभाशाली बालकों की सोच को और अधिक निखारने के लिए कौन सी शिक्षण तकनीक सर्वोत्तम है?

  • रटना
  • मस्तिष्क उद्वेलन (Brainstorming)
  • कठोर अनुशासन
  • व्याख्यान विधि

एक बालक जो धीरे सीखता है (Slow Learner), उसके लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?

  • उसे डांटना चाहिए।
  • पाठ्यचर्या की गति को धीमा करना और दृश्य सामग्री (TLM) का उपयोग बढ़ाना।
  • उसे अगली कक्षा में प्रमोट न करना।
  • उससे कोई उम्मीद न रखना।

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) समावेशी शिक्षा को कैसे सफल बनाता है?

  • केवल परीक्षा के अंक देकर।
  • छात्र की प्रगति का निरंतर अवलोकन कर और फीडबैक देकर।
  • बच्चों को रैंक देकर।
  • फेल होने वाले बच्चों की लिस्ट बनाकर।

‘डिस्कैल्कुलिया’ ग्रसित बालक की पहचान का सबसे सटीक तरीका क्या है?

  • उसे जोर से पढ़ने के लिए कहना।
  • उसे गणितीय पहेलियाँ और अंकों की संक्रियाएं हल करने के लिए देना।
  • उससे चित्र बनवाना।
  • उसे गाना गाने के लिए कहना।

एक दृष्टिबाधित छात्र के लिए कक्षा में कौन सा उपकरण सबसे अधिक उपयोगी होगा?

  • चार्ट और मानचित्र
  • कंप्यूटर स्क्रीन (बिना साउंड के)
  • टॉकिंग बुक्स या ब्रेल एम्बॉसर
  • टेलीविजन

समावेशी शिक्षा में ‘विभेदीकृत अनुदेशन’ (Differentiated Instruction) का क्या अर्थ है?

  • हर बच्चे को अलग स्कूल भेजना।
  • बच्चों की विभिन्न क्षमताओं और जरूरतों के अनुसार शिक्षण विधियों में बदलाव करना।
  • केवल प्रतिभाशाली बच्चों को पढ़ाना।
  • पूरी कक्षा को एक ही विधि से पढ़ाना।

‘RPWD अधिनियम 2016’ के अनुसार सरकारी नौकरियों में दिव्यांगों के लिए आरक्षण को 3% से बढ़ाकर कितना कर दिया गया है?

  • 4%
  • 5%
  • 7%
  • 10%

“विविधता एक समस्या नहीं, बल्कि एक संसाधन है” — यह सोच किस दार्शनिक विचारधारा की है?

  • व्यवहारवाद
  • प्रयोजनवाद
  • समावेशी शिक्षा (Inclusion)
  • सत्तावाद

‘डिस्ग्राफिया’ (Dysgraphia) के उपचार के लिए एक शिक्षक को क्या सुझाव देना चाहिए?

  • खूब पढ़ाई करना।
  • लेखन अभ्यास (Writing practice) और उंगलियों के सूक्ष्म व्यायाम।
  • दौड़ने का अभ्यास।
  • चुपचाप बैठना।

छत्तीसगढ़ सरकार की ‘स्वामी आत्मानंद उत्कृष्ट विद्यालय’ योजना समावेशी शिक्षा में कैसे मदद कर रही है?

  • केवल अमीरों को पढ़ाकर।
  • गरीब और वंचित वर्ग के मेधावी छात्रों को निःशुल्क विश्वस्तरीय शिक्षा प्रदान कर।
  • केवल खेल-कूद कराकर।
  • केवल अंग्रेजी सिखाकर।

‘अधिगम अक्षमता’ (Learning Disability) का क्या अर्थ है?

  • मानसिक मंदता
  • औसत बुद्धि होने के बावजूद पढ़ने, लिखने या गणित में विशिष्ट कठिनाई
  • पूर्ण अंधापन
  • बहरापन

‘संसाधन कक्ष’ (Resource Room) का उपयोग किन बालकों के लिए किया जाता है?

  • केवल प्रतिभाशाली
  • विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)
  • केवल शिक्षकों के लिए
  • स्टोर रूम के रूप में

प्रतिभाशाली बालकों को ‘समृद्ध पाठ्यक्रम’ (Enriched Curriculum) प्रदान करना शिक्षा के किस सिद्धांत का हिस्सा है?

  • समायोजन
  • संवर्द्धन (Enrichment)
  • दमन
  • वंचन

RTE 2009 के अनुसार, दिव्यांग बालकों के लिए मुफ्त शिक्षा की आयु सीमा क्या है?

  • 6 से 14 वर्ष
  • 6 से 18 वर्ष
  • 3 से 18 वर्ष
  • 6 से 21 वर्ष

समावेशी शिक्षा को सफल बनाने के लिए शिक्षक का दृष्टिकोण (Attitude) कैसा होना चाहिए?

  • सहानुभूतिपूर्ण और सकारात्मक
  • तटस्थ
  • नकारात्मक
  • कठोर

“शिक्षा बिना बोझ के” रिपोर्ट का समावेशी शिक्षा से क्या संबंध है?

  • यह केवल वजन कम करने की बात करती है।
  • यह रटने के बजाय समझ और व्यावहारिक ज्ञान पर जोर देती है, जो हर बच्चे के लिए जरूरी है।
  • इसका कोई संबंध नहीं है।
  • यह केवल प्राइवेट स्कूलों के लिए है।

‘बहु-संवेदी दृष्टिकोण’ (Multi-sensory Approach) का प्रयोग किन बच्चों के लिए सबसे अधिक लाभकारी है?

  • केवल सामान्य बच्चों के लिए
  • अधिगम अक्षमता और विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों के लिए
  • केवल उच्च IQ वाले बच्चों के लिए
  • किसी के लिए नहीं

पेडागोजी के सभी महत्वपूर्ण शब्दों का अर्थ एक ही स्थान पर कहाँ मिलेगा?

  • कोचिंग के पुराने नोट्स में
  • M S WORLD के ‘A to Z शब्दकोश’ लेख पर
  • टेलीग्राम पर
  • बाजार की गाइड में

विशेषज्ञ सलाह: 'सकारात्मक' विकल्प चुनें

समावेशी शिक्षा के व्यावहारिक प्रश्नों में हमेशा उस विकल्प को चुनें जो ‘बच्चे के प्रति संवेदनशील’ हो। जिस विकल्प में बच्चे को अलग करने, सजा देने या लेबल लगाने (जैसे- पागल या मंदबुद्धि कहना) की बात हो, वह उत्तर हमेशा गलत होता है।

इकाई 6: शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाएं, अभिप्रेरणा और मूल्यांकन (CCE)

एक प्रभावी शिक्षक बनने के लिए यह समझना जरूरी है कि बच्चे कैसे सीखते हैं और उनके सीखने का सही आकलन कैसे किया जाए। इन बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र वस्तुनिष्ठ प्रश्न का अभ्यास करने से पहले आप हमारे ये विस्तृत लेख जरूर पढ़ें:

ℹ️प्रैक्टिस सेट - भाग 5

“ज्ञात से अज्ञात की ओर” (Known to Unknown) मनोविज्ञान में क्या कहलाता है?

  • एक शिक्षण विधि
  • एक शिक्षण सूत्र (Teaching Maxim)
  • एक अधिगम सिद्धांत
  • एक बुद्धि परीक्षण

इब्राहिम मैस्लो के ‘आवश्यकता पदानुक्रम’ सिद्धांत के अनुसार, मनुष्य की सर्वोच्च आवश्यकता कौन सी है?

  • शारीरिक आवश्यकता
  • सुरक्षा की आवश्यकता
  • सम्मान की आवश्यकता
  • आत्म-सिद्धि (Self-Actualization)

‘सीखने के लिए आकलन’ (Assessment FOR Learning) का मुख्य उद्देश्य क्या है?

  • छात्रों को अंक और ग्रेड देना।
  • शिक्षण प्रक्रिया के दौरान सुधार और फीडबैक प्राप्त करना।
  • सत्र के अंत में योग्यता की जांच करना।
  • कमजोर छात्रों को फेल करना।

यदि कोई शिक्षक बच्चों की सीखने की कमियों के कारणों का पता लगाता है, तो वह क्या कर रहा है?

  • उपचारात्मक शिक्षण
  • निदानात्मक शिक्षण (Diagnostic Teaching)
  • योगात्मक मूल्यांकन
  • परामर्श

प्राथमिक स्तर पर व्याकरण पढ़ाने के लिए कौन सी विधि सबसे श्रेष्ठ मानी जाती है?

  • आगमन विधि (Inductive Method)
  • निगमन विधि (Deductive Method)
  • व्याख्यान विधि
  • पाठ्यपुस्तक विधि

इकाई 6: शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाएं, अभिप्रेरणा और मूल्यांकन (50 महत्वपूर्ण प्रश्न)

ℹ️विशेषज्ञ चयन: भाग 1 (प्रश्न 1-25)

मनोविज्ञान के अनुसार ‘अधिगम’ (Learning) का सबसे सटीक अर्थ क्या है?

  • विषय वस्तु को याद करना।
  • व्यवहार में होने वाला स्थायी परिवर्तन।
  • परीक्षा में अंक लाना।
  • शिक्षक के निर्देशों का पालन करना।

एडवर्ड थॉर्नडाइक ने सीखने के कितने ‘मुख्य’ नियम (Primary Laws) प्रतिपादित किए हैं?

  • 2
  • 3
  • 5
  • 8

‘सीखने का स्वर्ण पथ’ (Highway to Learning) अभिप्रेरणा को किस मनोवैज्ञानिक ने कहा है?

  • जीन पियाजे
  • बी.एफ. स्किनर
  • इब्राहिम मैस्लो
  • थॉर्नडाइक

इब्राहिम मैस्लो के ‘आवश्यकता पदानुक्रम’ सिद्धांत के अनुसार, सबसे उच्च स्तर की आवश्यकता कौन सी है?

  • सुरक्षा की आवश्यकता
  • शारीरिक आवश्यकता
  • आत्म-सिद्धि (Self-Actualization)
  • सम्मान की आवश्यकता

‘सीखने के लिए आकलन’ (Assessment FOR Learning) निम्नलिखित में से किसका हिस्सा है?

  • योगात्मक मूल्यांकन
  • रचनात्मक आकलन (Formative Assessment)
  • सत्र के अंत में होने वाली परीक्षा
  • ग्रेडिंग प्रणाली

“ज्ञात से अज्ञात की ओर” (Known to Unknown) शिक्षण की किस श्रेणी में आता है?

  • शिक्षण विधि
  • शिक्षण सूत्र (Teaching Maxim)
  • अधिगम सिद्धांत
  • कक्षा प्रबंधन

‘प्रोजेक्ट विधि’ (Project Method) के प्रतिपादक कौन हैं, जो जॉन डीवी के शिष्य थे?

  • फ्रोबेल
  • मारिया मांटेसरी
  • विलियम किलपैट्रिक
  • अरस्तू

शिक्षण का वह स्तर जिसमें केवल तथ्यों को रटने और याद करने पर जोर दिया जाता है, क्या कहलाता है?

  • बोध स्तर (Understanding)
  • स्मृति स्तर (Memory Level)
  • चिंतन स्तर (Reflective)
  • व्यावहारिक स्तर

‘ह्यूरिस्टिक विधि’ (Heuristic Method) का मुख्य उद्देश्य बालक को क्या बनाना है?

  • एक अच्छा श्रोता
  • एक अन्वेषक या खोजकर्ता
  • एक अनुशासित छात्र
  • एक लेखक

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) की शुरुआत भारत में किस अधिनियम के तहत की गई?

  • RTE Act 2009
  • NEP 2020
  • NPE 1986
  • NCF 2005

जब बच्चा किसी कार्य को अपनी खुशी, रुचि और संतोष के लिए करता है, तो वह किस प्रकार की अभिप्रेरणा है?

  • बाह्य अभिप्रेरणा
  • नकारात्मक अभिप्रेरणा
  • आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation)
  • लालच आधारित अभिप्रेरणा

‘पोर्टफोलियो’ (Portfolio) मूल्यांकन का एक महत्वपूर्ण उपकरण क्यों माना जाता है?

  • क्योंकि इसमें केवल परीक्षा के अंक होते हैं।
  • क्योंकि यह बच्चे के कार्यों का क्रमिक संग्रह है जो समय के साथ प्रगति को दर्शाता है।
  • क्योंकि यह शिक्षक का समय बचाता है।
  • क्योंकि यह बच्चों को फेल करने में मदद करता है।

शिक्षण की ‘आगमन विधि’ (Inductive Method) किस ओर बढ़ती है?

  • नियम से उदाहरण की ओर
  • विशिष्ट उदाहरणों से सामान्य नियम की ओर
  • कठिन से सरल की ओर
  • अमूर्त से मूर्त की ओर

ब्लूम के शैक्षिक उद्देश्यों के वर्गीकरण (Bloom’s Taxonomy) में ‘संज्ञानात्मक पक्ष’ का उच्चतम स्तर कौन सा है?

  • ज्ञान
  • समझ (बोध)
  • मूल्यांकन (Evaluation)
  • विश्लेषण

यदि कोई छात्र सीखने के दौरान बार-बार गलतियाँ कर रहा है, तो एक शिक्षक के रूप में आपको क्या करना चाहिए?

  • उसे कठोर दंड देना चाहिए।
  • उसे कक्षा से बाहर निकाल देना चाहिए।
  • गलतियों के कारणों का पता लगाने के लिए ‘निदानात्मक शिक्षण’ करना चाहिए।
  • उसके माता-पिता से शिकायत करनी चाहिए।

अभिप्रेरणा का ‘द्वि-कारक सिद्धांत’ (Two-Factor Theory) किसने दिया था?

  • मैस्लो
  • फ्रेड्रिक हर्जबर्ग
  • स्किनर
  • पावलोव

सूक्ष्म शिक्षण (Micro-teaching) के भारतीय प्रतिमान (NCERT) में ‘पुनः योजना’ (Re-plan) के लिए कितना समय निर्धारित है?

  • 6 मिनट
  • 12 मिनट
  • 18 मिनट
  • 10 मिनट

‘शिक्षण सहायक सामग्री’ (TLM) का उपयोग करते समय सबसे महत्वपूर्ण बात क्या है?

  • सामग्री बहुत महँगी होनी चाहिए।
  • सामग्री पाठ के उद्देश्यों और बच्चों के स्तर के अनुकूल होनी चाहिए।
  • सामग्री केवल रंगीन होनी चाहिए।
  • सामग्री का प्रयोग हर रोज होना चाहिए।

‘प्रयत्न एवं भूल’ (Trial and Error) के सिद्धांत में थॉर्नडाइक ने किस पर प्रयोग किया था?

  • कुत्ते पर
  • चूहे पर
  • बिल्ली पर
  • चिम्पांजी पर

“शिक्षा एक त्रि-ध्रुवीय (Tripolar) प्रक्रिया है” – यह विचार किसने दिया था?

  • एडम्स
  • जॉन डीवी
  • रूसो
  • सुकरात

‘निगमनात्मक तर्क’ (Deductive Reasoning) में छात्र किस दिशा में आगे बढ़ता है?

  • सामान्य से विशिष्ट की ओर (नियम से उदाहरण)
  • विशिष्ट से सामान्य की ओर
  • सरल से कठिन की ओर
  • अनुभव से तर्क की ओर

सीखने की प्रक्रिया में ‘अधिगम का पठार’ (Learning Plateau) बनने का मुख्य कारण क्या है?

  • अत्यधिक रुचि
  • पुरस्कार मिलना
  • थकान, अरुचि या पुरानी शिक्षण विधि
  • नियमित अभ्यास

एक अच्छे परीक्षण (Test) की वह विशेषता जो यह सुनिश्चित करती है कि वह वही मापे जिसके लिए उसे बनाया गया है?

  • विश्वसनीयता (Reliability)
  • वैधता (Validity)
  • वस्तुनिष्ठता
  • व्यावहारिकता

कक्षा में ‘प्रश्नौत्तर विधि’ (Socratic Method) का उपयोग करने का मुख्य लाभ क्या है?

  • छात्रों को चुप रखना।
  • छात्रों में सक्रिय भागीदारी और चिंतन को बढ़ावा देना।
  • शिक्षक का समय बचाना।
  • पाठ्यक्रम को जल्दी पूरा करना।

छत्तीसगढ़ सहायक शिक्षक भर्ती 2026 की सम्पूर्ण तैयारी हेतु पिलर पोस्ट का लिंक क्या है?

  • बाजार की पुरानी किताबों में
  • केवल न्यूज़ पेपर में
  • M S WORLD के ‘CDP मास्टर पिलर पोस्ट’ पर
  • कहीं नहीं

ℹ️प्रैक्टिस सेट: भाग 2 (प्रश्न 26-50)

ब्लूम के शैक्षिक उद्देश्यों के वर्गीकरण के अनुसार, ‘भावात्मक पक्ष’ (Affective Domain) का संबंध मुख्य रूप से किससे है?

  • बौद्धिक क्षमताओं से
  • शारीरिक कौशल से
  • दृष्टिकोण, मूल्यों और संवेगों से
  • याद करने की शक्ति से

‘अधिगम स्थानांतरण’ (Transfer of Learning) के संदर्भ में, यदि साइकिल चलाने का ज्ञान स्कूटर सीखने में मदद करता है, तो यह कैसा स्थानांतरण है?

  • नकारात्मक स्थानांतरण
  • शून्य स्थानांतरण
  • धनात्मक (सकारात्मक) स्थानांतरण
  • द्वि-पाश्विक स्थानांतरण

शिक्षण का वह स्तर (Level of Teaching) जो छात्रों में आलोचनात्मक सोच और समस्या समाधान की क्षमता विकसित करता है, क्या कहलाता है?

  • स्मृति स्तर (Memory Level)
  • बोध स्तर (Understanding Level)
  • चिंतन स्तर (Reflective Level)
  • प्रारंभिक स्तर

‘उपचारात्मक शिक्षण’ (Remedial Teaching) का मुख्य लक्ष्य क्या है?

  • नया पाठ पढ़ाना।
  • छात्रों की सीखने संबंधी कठिनाइयों और कमियों को दूर करना।
  • प्रतिभाशाली बच्चों को अलग करना।
  • वार्षिक परीक्षा की तैयारी कराना।

‘स्मृति स्तर’ (Memory Level) के शिक्षण के मुख्य प्रतिपादक कौन माने जाते हैं?

  • मॉरिसन
  • हंट
  • हरबर्ट
  • स्किनर

जब सीखने की गति प्रारंभ में तेज़ होती है और बाद में धीरे-धीरे कम हो जाती है, तो बनने वाला अधिगम वक्र (Learning Curve) क्या कहलाता है?

  • नतोदर वक्र (Concave)
  • उनतोदर वक्र (Convex)
  • मिश्रित वक्र
  • सरल रेखीय वक्र

‘निदान’ (Diagnosis) शब्द का प्रयोग चिकित्सा शास्त्र से शिक्षाशास्त्र में किया गया है। इसका अर्थ क्या है?

  • बच्चों को दवाई देना।
  • सीखने में आने वाली विशिष्ट बाधाओं और उनके कारणों की पहचान करना।
  • छात्रों को अंक प्रदान करना।
  • कक्षा में अनुशासन बनाए रखना।

सूक्ष्म शिक्षण (Micro-teaching) के चक्र का सही क्रम क्या है?

  • शिक्षण -> फीडबैक -> पाठ योजना -> पुनः शिक्षण
  • पाठ योजना -> शिक्षण -> प्रतिपुष्टि -> पुनः योजना -> पुनः शिक्षण -> पुनः प्रतिपुष्टि
  • शिक्षण -> पुनः शिक्षण -> फीडबैक
  • केवल शिक्षण और फीडबैक

‘योगात्मक मूल्यांकन’ (Summative Assessment) का मुख्य उद्देश्य क्या है?

  • पढ़ाते समय छात्रों की मदद करना।
  • सत्र के अंत में छात्र की उपलब्धि का मापन करना और ग्रेड देना।
  • अभिभावकों को शिकायत करना।
  • छात्रों को स्कूल से बाहर करना।

शिक्षण के ‘बोध स्तर’ (Understanding Level) के प्रतिपादक कौन हैं?

  • हरबर्ट
  • हंट
  • मॉरिसन
  • बिने

एक शिक्षक अपनी कक्षा में ‘ICT’ (Information and Communication Technology) का प्रयोग क्यों करता है?

  • केवल आधुनिक दिखने के लिए।
  • शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को अधिक प्रभावी, रोचक और सुलभ बनाने के लिए।
  • छात्रों को डराने के लिए।
  • अपना समय बचाने के लिए।

थॉर्नडाइक के ‘अभ्यास के नियम’ का क्या अर्थ है?

  • बिना तैयारी के परीक्षा देना।
  • किसी कार्य को बार-बार दोहराने से अधिगम सुदृढ़ और स्थायी होता है।
  • शिक्षक का बार-बार स्कूल आना।
  • पुरस्कार के लिए पढ़ाई करना।

‘पोर्टफोलियो’ (Portfolio) में निम्नलिखित में से क्या शामिल नहीं होना चाहिए?

  • छात्र के श्रेष्ठ हस्तशिल्प और लेख।
  • छात्र की प्रगति का क्रमिक रिकॉर्ड।
  • शिक्षक के निजी विचार और शिकायतें।
  • प्रमाण पत्र और पुरस्कारों का संग्रह।

सीखने की प्रक्रिया में ‘विस्मरण’ (Forgetting) क्या है?

  • एक बीमारी।
  • सीखी हुई बात को याद करने या पुनः प्रस्तुत करने में विफलता।
  • अत्यधिक बुद्धिमत्ता की निशानी।
  • केवल आलस्य का परिणाम।

“सीखने के रूप में आकलन” (Assessment AS Learning) का सबसे अच्छा उदाहरण क्या है?

  • वार्षिक परीक्षा देना।
  • छात्र द्वारा अपनी ही प्रगति का स्व-मूल्यांकन (Self-assessment) करना।
  • शिक्षक द्वारा यूनिट टेस्ट लेना।
  • ग्रेडिंग देना।

‘आगमन विधि’ के सोपानों का सही क्रम क्या है?

  • नियम -> उदाहरण -> परीक्षण
  • उदाहरण -> निरीक्षण -> सामान्यीकरण -> परीक्षण
  • निरीक्षण -> उदाहरण -> नियम
  • सीधा नियम बताना

ब्लूम की टैक्सोनॉमी के ‘संज्ञानात्मक पक्ष’ में ‘सृजन’ (Creation) या ‘संश्लेषण’ को वर्तमान (2001) वर्गीकरण में किस स्थान पर रखा गया है?

  • सबसे नीचे
  • बीच में
  • सर्वोच्च स्तर पर
  • द्वितीय स्तर पर

‘अधिगम का शून्य स्थानांतरण’ (Zero Transfer) कब होता है?

  • जब पिछला ज्ञान नए कार्य में बाधा डाले।
  • जब पिछला ज्ञान नए कार्य में मदद करे।
  • जब पूर्व अर्जित ज्ञान का नए कार्य को सीखने पर कोई प्रभाव न पड़े।
  • जब सीखना पूरी तरह रुक जाए।

‘दीक्षा’ (DIKSHA) पोर्टल का उपयोग मुख्य रूप से किनके लिए किया जाता है?

  • केवल बैंक कर्मियों के लिए।
  • शिक्षकों और छात्रों के लिए डिजिटल शिक्षण सामग्री और प्रशिक्षण हेतु।
  • केवल खेल-कूद के लिए।
  • समाचार पढ़ने के लिए।

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के जनक ‘स्टीफन एम. कोरे’ के अनुसार यह किसके द्वारा किया जाना चाहिए?

  • विश्वविद्यालय के वैज्ञानिकों द्वारा।
  • शिक्षा अधिकारियों द्वारा।
  • स्वयं स्कूल के शिक्षकों और प्रधानाध्यापकों द्वारा अपनी समस्याओं को हल करने हेतु।
  • केवल मनोवैज्ञानिकों द्वारा।

यदि एक बालक गणित के सवालों को हल करने में ‘BODMAS’ के नियम का उपयोग करता है, तो वह ब्लूम के किस स्तर पर है?

  • ज्ञान (Knowledge)
  • अनुप्रयोग (Application)
  • मूल्यांकन
  • संश्लेषण

सूक्ष्म शिक्षण (Micro-teaching) में ‘प्रतिपुष्टि’ (Feedback) का क्या महत्व है?

  • शिक्षक को वेतन दिलाना।
  • शिक्षक को उसकी शिक्षण कमियों और सुधार के क्षेत्रों से अवगत कराना।
  • छात्रों को दंड देना।
  • पाठ्यक्रम को जल्दी पूरा करना।

‘छात्र-केंद्रित’ (Child-Centered) शिक्षा में पाठ्यक्रम कैसा होना चाहिए?

  • कठोर और अपरिवर्तनीय।
  • शिक्षक की सुविधा के अनुसार।
  • लचीला और बच्चों की रुचि व क्षमता के अनुसार।
  • केवल परीक्षाओं पर केंद्रित।

शिक्षण के दौरान शिक्षक द्वारा छात्रों से प्रश्न पूछना किस प्रकार का आकलन है?

  • योगात्मक
  • निदानात्मक
  • रचनात्मक (Formative)
  • शून्य आकलन

छत्तीसगढ़ सहायक शिक्षक भर्ती 2026 की सफलता के लिए ‘मेगा MCQ बैंक’ के साथ और क्या पढ़ना अनिवार्य है?

  • केवल पुराने अख़बार
  • CDP मास्टर पिलर पोस्ट (थ्योरी) और विस्तृत क्लस्टर लेख
  • बाजार की साधारण गाइड
  • सोशल मीडिया की खबरें

विशेषज्ञ सलाह: CCE के प्रश्नों का 'हैक'

जब भी मूल्यांकन से प्रश्न आए, तो याद रखें: पोर्टफोलियो बच्चे की प्रगति का सबसे अच्छा रिकॉर्ड है, रचनात्मक (Formative) आकलन सुधार के लिए है, और योगात्मक (Summative) आकलन सत्र के अंत में रिजल्ट देने के लिए है। इन सूक्ष्म अंतरों को समझकर आप परीक्षा में 100% सही उत्तर दे पाएंगे।

विविध (Miscellaneous): उच्च-स्तरीय अभ्यास प्रश्न

परीक्षा में कुछ प्रश्न सीधे सिद्धांतों से न होकर मनोवैज्ञानिकों के कथनों, प्रसिद्ध पुस्तकों और आधुनिक नवाचारों पर आधारित होते हैं। इन बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र वस्तुनिष्ठ प्रश्न का यह अंतिम सेट आपकी तैयारी को पूर्णता देगा:

🔥प्रैक्टिस सेट - भाग 6 (The Finale)

“मुझे एक दर्जन स्वस्थ बच्चे दो, मैं उन्हें जो चाहूँ (डॉक्टर, इंजीनियर, चोर) बना सकता हूँ” – यह प्रसिद्ध कथन किसका है?

  • बी.एफ. स्किनर
  • जे.बी. वाटसन
  • सिगमंड फ्रायड
  • इवान पावलोव

‘Frames of Mind’ नामक प्रसिद्ध पुस्तक, जिसमें बहु-बुद्धि सिद्धांत का वर्णन है, के लेखक कौन हैं?

  • जीन पियाजे
  • हावर्ड गार्डनर
  • अल्फ्रेड बिने
  • ई.एल. थॉर्नडाइक

भारतीय मानकों के अनुसार, सूक्ष्म शिक्षण (Micro-teaching) का एक पूर्ण चक्र कुल कितने समय का होता है?

  • 30 मिनट
  • 36 मिनट
  • 45 मिनट
  • 40 मिनट

अधिगम की प्रक्रिया में जब सीखने की गति में न तो कोई उन्नति होती है और न ही अवनति, तो उस स्थिति को क्या कहते हैं?

  • अधिगम वक्र
  • अधिगम का स्थानांतरण
  • अधिगम का पठार (Learning Plateau)
  • अधिगम अक्षमता

छत्तीसगढ़ की ‘बालबाड़ी’ योजना का मुख्य उद्देश्य क्या है?

  • केवल भोजन प्रदान करना
  • 5-6 वर्ष के बच्चों का संज्ञानात्मक और सामाजिक विकास
  • बच्चों को कंप्यूटर सिखाना
  • बोर्ड परीक्षा की तैयारी

अंतिम रिविजन चेकलिस्ट: सफलता का मंत्र

500+ प्रश्नों के इस अभ्यास के बाद, सुनिश्चित करें कि आपने नीचे दिए गए ‘रामबाण’ लेखों को कम से कम एक बार पढ़ लिया है:

सफलता हेतु 'मस्ट-रीड' लिंक

निष्कर्ष: आपका संघर्ष और हमारी मेहनत

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) केवल एक विषय नहीं, बल्कि भविष्य के शिक्षकों के लिए एक साधना है। 2026 की शिक्षक भर्ती परीक्षाओं के लिए तैयार किया गया यह मेगा MCQ बैंक आपकी तैयारी को अंतिम धार देने के लिए बनाया गया है।

हमें विश्वास है कि इस सीरीज की सभी 16 पोस्ट्स ने आपके ज्ञान को नई ऊंचाई दी होगी। याद रखें, अभ्यास ही वह एकमात्र रास्ता है जो आपको सरकारी नौकरी की दहलीज़ तक ले जाएगा। M S WORLD की पूरी टीम आपके उज्ज्वल भविष्य की कामना करती है।

💬 आपके विचार: क्या यह 500+ MCQ संग्रह आपके अभ्यास में सहायक रहा? हमें नीचे कमेंट बॉक्स में बताएं और इसे अपने दोस्तों के साथ जरूर शेयर करें!

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