CGTET 2016 Question Paper – इस लेख में हम छत्तीसगढ़ शिक्षक पात्रता परीक्षा (CGTET) 2016 के प्राथमिक स्तर (कक्षा 1 से 5) के लिए आयोजित प्रश्न पत्र-1 (सेट-C) का गहन और विस्तृत विश्लेषण करेंगे। हमारा उद्देश्य आपको न केवल आधिकारिक उत्तर कुंजी के अनुसार सही उत्तर प्रदान करना है, बल्कि प्रत्येक प्रश्न, विशेषकर बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (Pedagogy) से जुड़े प्रश्नों की विस्तृत व्याख्या भी देना है, ताकि आप CGTET Exam Pattern और प्रश्नों की प्रकृति को बेहतर ढंग से समझ सकें।
प्रश्न पत्र का संक्षिप्त विश्लेषण (CGTET 2016 Paper 1)
- शिक्षाशास्त्र का महत्व: यह पेपर स्पष्ट रूप से दिखाता है कि CTET की तरह ही CGTET में भी शिक्षाशास्त्र (Pedagogy) पर अत्यधिक जोर दिया जाता है। प्रत्येक खंड में लगभग 50% प्रश्न शिक्षण विधियों और अवधारणाओं पर आधारित थे।
- विषय-वस्तु का स्तर: गणित और पर्यावरण अध्ययन के प्रश्न मुख्य रूप से प्राथमिक स्तर के NCERT/SCERT पाठ्यक्रम पर आधारित थे, जो आपकी मूलभूत समझ का परीक्षण करते हैं।
- कठिनाई स्तर: पेपर का समग्र कठिनाई स्तर ‘सरल से मध्यम’ था। जिन उम्मीदवारों की शिक्षाशास्त्रीय अवधारणाएं स्पष्ट थीं, उनके लिए यह एक स्कोरिंग पेपर था।
अपनी तैयारी को और मजबूत करने के लिए, आप हमारी वेबसाइट पर उपलब्ध अन्य PYQ पेपर्स का भी अध्ययन कर सकते हैं।
भाग I: बाल विकास व शिक्षा शास्त्र (प्रश्न 1-30)
प्रश्न 1: उत्तर बाल्यावस्था में बालक भौतिक वस्तुओं के किस तत्व में परिवर्तन को समझने लगते हैं?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) द्रव्यमान, संख्या और क्षेत्र
पियाजे के अनुसार, उत्तर बाल्यावस्था (7-11 वर्ष) ‘मूर्त संक्रियात्मक अवस्था’ होती है। इस अवस्था में, बच्चे संरक्षण (Conservation) का सिद्धांत समझने लगते हैं, जिसके तहत वे यह समझ जाते हैं कि किसी वस्तु का आकार बदलने पर भी उसकी संख्या, द्रव्यमान और आयतन/क्षेत्रफल समान रहता है।
प्रश्न 2: नवजात शिशु की सांवेदिक क्षमताओं पर किये गये शोध बताते हैं कि:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) नवजात शिशु कई चीजें कर सकता है जैसे आवाज, रंग व गंध को पहचानना।
आधुनिक शोध बताते हैं कि नवजात शिशु निष्क्रिय नहीं होते हैं। वे जन्म से ही कई संवेदी क्षमताओं से लैस होते हैं। वे अपनी माँ की आवाज़ और गंध को पहचान सकते हैं और विभिन्न रंगों में भेद कर सकते हैं।
प्रश्न 3: निम्नलिखित में से कौन भावनात्मक लगाव को दर्शाता है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) अलग होने की घबराहट
अलगाव की चिंता या अलग होने की घबराहट (Separation Anxiety) एक भावनात्मक प्रतिक्रिया है जो तब होती है जब एक शिशु अपने मुख्य देखभाल करने वाले (आमतौर पर माँ) से अलग होता है। यह बच्चे और देखभाल करने वाले के बीच बने मजबूत भावनात्मक लगाव (Attachment) का एक स्पष्ट संकेत है।
प्रश्न 4: निम्नलिखित में कौन सूक्ष्म क्रियात्मक कौशल नहीं है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) कूदना
सूक्ष्म क्रियात्मक कौशल में छोटी मांसपेशियों (जैसे उंगलियों) का उपयोग होता है। वस्तु को पकड़ना, बटन लगाना, और भोजन करना (चम्मच पकड़ना) सूक्ष्म कौशल हैं। कूदना (Jumping) एक स्थूल क्रियात्मक कौशल है क्योंकि इसमें पैरों की बड़ी मांसपेशियों का उपयोग होता है।
प्रश्न 5: निम्नलिखित में से कौन सीखने का अर्जन नहीं है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) परिपक्वता
सीखना (Learning) अनुभव, अभ्यास या प्रयास के माध्यम से व्यवहार में आया परिवर्तन है। आदत, ज्ञान और अभिवृत्ति सीखी जाती हैं। परिपक्वता (Maturation) एक जैविक प्रक्रिया है जो आनुवंशिक रूप से निर्धारित होती है और उम्र के साथ स्वाभाविक रूप से होती है (जैसे चलना सीखना)। यह अर्जित नहीं की जाती।
प्रश्न 6: पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों का सही क्रम है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) संवेदी क्रियात्मक, पूर्व संक्रियात्मक, स्थूल संक्रियात्मक, औपचारिक संक्रियात्मक।
पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के चार चरणों का सही क्रम है:
- संवेदी-क्रियात्मक (Sensory-motor): जन्म से 2 वर्ष
- पूर्व-संक्रियात्मक (Pre-operational): 2 से 7 वर्ष
- मूर्त/स्थूल-संक्रियात्मक (Concrete operational): 7 से 11 वर्ष
- औपचारिक/अमूर्त-संक्रियात्मक (Formal operational): 11 वर्ष और उससे अधिक
प्रश्न 7: जीवन का वह काल जब शरीर में प्रजनन परिपक्वता संबंधी परिवर्तन होते हैं कहलाता है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) किशोरावस्था
किशोरावस्था (Adolescence) वह अवधि है जिसके दौरान यौवन (Puberty) के कारण शरीर में प्रजनन परिपक्वता से संबंधित शारीरिक और हार्मोनल परिवर्तन होते हैं।
प्रश्न 8: एक व्यक्ति के संवेगों की पहचान होती है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) उपरोक्त सभी से
किसी व्यक्ति के संवेग (Emotions) उसके व्यक्तिपरक अनुभवों (आनंद, सुख), उसकी आत्म-अवधारणा (आत्मगौरव), और अन्य लोगों से उसकी भिन्नता, इन सभी के माध्यम से पहचाने और व्यक्त किए जाते हैं।
प्रश्न 9: जन्मपूर्व विकास का सही क्रम है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) युग्मनज, भ्रूण, गर्भस्थशिशु
जन्म से पूर्व विकास की तीन अवस्थाएं होती हैं:
- युग्मनज (Zygote): गर्भाधान से 2 सप्ताह
- भ्रूण (Embryo): 2 सप्ताह से 8 सप्ताह
- गर्भस्थ शिशु (Fetus): 9 सप्ताह से जन्म तक
प्रश्न 10: किस अवस्था में शारीरिक, मानसिक एवं संवेगात्मक परिवर्तन शीघ्र होते हैं?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) किशोरावस्था
किशोरावस्था को “तूफान और तनाव की अवस्था” कहा जाता है क्योंकि इस दौरान शारीरिक (यौवन), मानसिक (अमूर्त चिंतन) और संवेगात्मक (भावनात्मक अस्थिरता) परिवर्तन बहुत तेजी से होते हैं।
प्रश्न 11: बालकों में शारीरिक तथा गत्यात्मक विकास की दिशा होती है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) (A) तथा (B) दोनों
शारीरिक और गत्यात्मक विकास के दो प्रमुख सिद्धांत हैं: 1. सिफेलोकॉडल (Cephalocaudal): विकास सिर से पैर की ओर होता है। 2. प्रोक्सिमोडिस्टल (Proximodistal): विकास केंद्र से बाहर (परिधि) की ओर होता है। ये दोनों सिद्धांत एक साथ काम करते हैं।
प्रश्न 12: डिसलेक्सिया एक ____ की अक्षमता है।
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) पढ़ने
डिस्लेक्सिया (Dyslexia) मुख्य रूप से एक पठन संबंधी अधिगम अक्षमता है, जिसमें बच्चों को अक्षरों को पहचानने, शब्दों को पढ़ने और समझने में कठिनाई होती है।
प्रश्न 13: एरिक्सन के अनुसार जन्म से लेकर एक वर्ष की आयु के मध्य की अवस्था संबंधित है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) विश्वास बनाम अविश्वास से
एरिक एरिक्सन के मनोसामाजिक विकास के सिद्धांत की पहली अवस्था (जन्म से 1 वर्ष) ‘विश्वास बनाम अविश्वास’ (Trust vs. Mistrust) है। इस अवस्था में, शिशु अपने देखभाल करने वालों पर विश्वास विकसित करना सीखता है।
प्रश्न 14: सीखने की प्रक्रिया होती है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) शाला के अंदर तथा बाहर दोनों जगह
सीखना एक जीवन पर्यंत चलने वाली प्रक्रिया है जो केवल औपचारिक शिक्षा (शाला) तक सीमित नहीं है। बच्चे अपने परिवार, समाज, खेल के मैदान और हर अनुभव से सीखते हैं।
प्रश्न 15: प्रकृति व पोषण विकास को कैसे नियंत्रित करते हैं?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) प्रकृति व पोषण गर्भावस्था से लेकर विकास को नियंत्रित करने में अंतःक्रिया करते हैं।
आधुनिक मनोविज्ञान मानता है कि विकास केवल प्रकृति (Nature – आनुवंशिकता) या केवल पोषण (Nurture – पर्यावरण) का परिणाम नहीं है, बल्कि यह गर्भावस्था से लेकर पूरे जीवन काल तक इन दोनों कारकों की जटिल अंतःक्रिया (Interaction) का परिणाम है।
प्रश्न 16: Y गुणसूत्र में ____ नामक जीन होता है जो युग्मनज का विकास नर रूप में करता है।
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) एस.आर.वाय.
Y गुणसूत्र पर स्थित SRY (Sex-determining Region Y) जीन ही वह मुख्य जीन है जो भ्रूण के विकास को पुरुष (नर) की दिशा में निर्देशित करता है।
प्रश्न 17: ‘टेरेटोजन’ एक बाह्य एजेन्ट है जो विपरीत रूप से ____ के विकास को प्रभावित कर सकता है।
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) युग्मनज, भ्रूण व गर्भस्थशिशु
टेरेटोजेन (जैसे कुछ दवाएं, शराब, वायरस) ऐसे बाहरी कारक हैं जो गर्भावस्था के किसी भी चरण – युग्मनज (zygote), भ्रूण (embryo), या गर्भस्थ शिशु (fetus) – के विकास को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकते हैं और जन्मजात विकृतियों का कारण बन सकते हैं।
प्रश्न 18: पढ़ने व लिखने के लिए सम्प्रेषण की व्यवस्था जो कागज पर उभरे हुए बिन्दुओं का उपयोग करती है, ____ नाम से जानी जाती है।
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) ब्रेल
ब्रेल लिपि (Braille) दृष्टिबाधित व्यक्तियों के लिए पढ़ने और लिखने की एक प्रणाली है, जिसमें कागज पर उभरे हुए बिंदुओं को उंगलियों से छूकर पढ़ा जाता है।
प्रश्न 19: ऊषा परिवेश की नई विशेषताओं को अपने चिन्तन में सम्मिलित करने, विद्यमान स्कीम में संशोधन कर रही है। वह कर रही है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) समायोजन
पियाजे के अनुसार, जब कोई बच्चा नई जानकारी को समायोजित करने के लिए अपनी मौजूदा योजनाओं या स्कीमा (Schemes) को संशोधित करता है या बदलता है, तो इस प्रक्रिया को समायोजन (Accommodation) कहते हैं।
प्रश्न 20: एक बच्ची जो कहती है कि चोरी करना गलत है क्योंकि वह पकड़ी जा सकती है। वह कोलबर्ग की ____ अवस्था में है।
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) सजा तथा आज्ञाकारिता (चरण-1)
यह प्रश्न (प्रश्न 4) दोहराया गया है। बच्चा बाहरी परिणाम (पकड़े जाना यानी सज़ा) के डर से व्यवहार को गलत मान रहा है, जो कोलबर्ग के नैतिक विकास के पहले चरण ‘सजा और आज्ञाकारिता’ की विशेषता है।
प्रश्न 21: दृश्य-स्थानिक दुष्क्रिया एक ____ अपंगता है।
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) अधिगम
दृश्य-स्थानिक दुष्क्रिया (Visual-spatial dysfunction) एक प्रकार की सीखने की अक्षमता (Learning Disability) है, जिसमें व्यक्ति को स्थानिक संबंधों, दिशाओं, और दृश्य जानकारी को समझने और व्यवस्थित करने में कठिनाई होती है।
प्रश्न 22: आई.ए.टी. शिक्षकों का एक समूह है जो:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) व्यक्तिगत विकलांग छात्र की पात्रता…
IAT (Intervention and Assistance Team) स्कूलों में शिक्षकों का एक समूह होता है जो उन छात्रों के लिए रणनीतियाँ और हस्तक्षेप (interventions) विकसित करने में नियमित शिक्षकों की मदद करता है जिन्हें सीखने में कठिनाई हो रही है।
प्रश्न 23: लता जानती है कि पीले और नीले रंग को मिलाने पर हरा रंग प्राप्त होता है… उसकी सोच में कमी है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) उत्क्रमणीयता की
उत्क्रमणीयता (Reversibility) पियाजे के सिद्धांत की एक अवधारणा है, जिसका अर्थ है यह समझने की क्षमता कि क्रियाओं को मानसिक रूप से उलटा जा सकता है। लता यह तो जानती है कि पीला+नीला=हरा, लेकिन वह इस प्रक्रिया को उल्टा नहीं सोच पा रही है कि हरा रंग पीले और नीले से मिलकर बनता है।
प्रश्न 24: आई.सी.डी.एस. कार्यक्रम ____ के आयु समूह के सभी बच्चों के लिए उपलब्ध है।
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) 0-6 वर्ष
एकीकृत बाल विकास सेवा (ICDS) कार्यक्रम भारत सरकार का एक प्रमुख कार्यक्रम है जो 0 से 6 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ-साथ गर्भवती और स्तनपान कराने वाली माताओं को स्वास्थ्य, पोषण और प्रारंभिक शिक्षा सेवाएं प्रदान करता है।
प्रश्न 25: एक बड़ा बच्चा छोटे बच्चे को शब्द पहेली पूरा करने में सहायता कर रहा है… बड़ा बच्चा:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) स्केफोल्डिंग कर रहा है।
वायगोत्सकी के अनुसार, स्केफोल्डिंग (Scaffolding) वह प्रक्रिया है जिसमें एक अधिक जानकार व्यक्ति (जैसे बड़ा बच्चा) सीखने वाले को अस्थायी सहायता या संकेत प्रदान करता है ताकि वह उस कार्य को पूरा कर सके जिसे वह अकेले नहीं कर सकता। “एक समय में एक शब्द ही भरो” कहना एक प्रकार का संकेत या स्केफोल्डिंग है।
प्रश्न 26: विशिष्ट बालक कौन हैं?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) जिनकी शारीरिक विशेषताएँ व/अथवा सीखने की क्षमता सामान्यों से भिन्न हैं
विशिष्ट या असाधारण बच्चे (Exceptional Children) एक व्यापक शब्द है जिसमें वे सभी बच्चे शामिल होते हैं जो ‘औसत’ या ‘सामान्य’ बच्चों से शारीरिक, मानसिक, भावनात्मक या सामाजिक रूप से भिन्न होते हैं। इसमें प्रतिभाशाली, मंदबुद्धि, और शारीरिक रूप से अक्षम, सभी शामिल हैं।
प्रश्न 27: मानसिक मंद बच्चों के शिक्षण में निम्न चार नियमों में से किसे नहीं अपनाना चाहिए?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) केवल साधारण या मूर्त
शिक्षण के सूत्र (A), (B), और (C) सभी बच्चों के लिए प्रभावी हैं। विकल्प (D) शिक्षण को ‘केवल’ साधारण या मूर्त तक सीमित कर देता है, जो बच्चे के विकास को बाधित करेगा। लक्ष्य धीरे-धीरे जटिल और अमूर्त अवधारणाओं की ओर बढ़ना होना चाहिए।
प्रश्न 28: “मानसिक मंदता से तात्पर्य…।” यह परिभाषा किसके द्वारा दी गई?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) ए.ए.एम.आर.
मानसिक मंदता की यह मानक परिभाषा AAMR (American Association on Mental Retardation), जिसे अब AAIDD (American Association on Intellectual and Developmental Disabilities) के रूप में जाना जाता है, द्वारा दी गई थी।
प्रश्न 29: शिक्षण योग्य बच्चों की बुद्धिलब्धि होती है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) 50 या 75 से 90 तक
मानसिक मंदता के वर्गीकरण के अनुसार, ‘शिक्षण योग्य’ (Educable Mentally Retarded – EMR) बच्चों का IQ स्तर आमतौर पर 50-55 से 70-75 की सीमा में होता है। दिए गए विकल्पों में से, विकल्प (B) इस सीमा के सबसे करीब है।
प्रश्न 30: प्राथमिक संवेग हैं:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) आश्चर्य, भय, गुस्सा
मनोविज्ञान में, कुछ संवेगों को प्राथमिक या मूल माना जाता है क्योंकि वे सार्वभौमिक होते हैं और जन्म से ही मौजूद होते हैं। आश्चर्य, भय, गुस्सा, खुशी, उदासी, और घृणा को आमतौर पर प्राथमिक संवेगों में गिना जाता है। गर्व और शर्म जैसे संवेग सामाजिक अंतःक्रिया से विकसित होते हैं और द्वितीयक माने जाते हैं।
भाग II: हिन्दी (प्रश्न 31-60)
प्रश्न 31: ‘इंसानी भाषा का विकास प्राकृतिक वस्तुओं की स्वाभाविक आवाजों को पहचानने से शुरू हुआ’ यह कथन है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) सत्य
भाषा की उत्पत्ति के कई सिद्धांतों में से एक ‘अनुकरण सिद्धांत’ (Bow-Wow Theory) यह मानता है कि भाषा की शुरुआत मनुष्यों द्वारा प्राकृतिक ध्वनियों (जैसे जानवरों की आवाजें) की नकल करने से हुई। इस दृष्टिकोण से यह कथन सत्य माना जा सकता है।
प्रश्न 32: बच्चों में भाषायी क्षमता विकास के लिए सबसे अधिक महत्वपूर्ण कौशल है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) सुनना, बोलना, लिखना, पढ़ना
भाषायी क्षमता का पूर्ण विकास चारों मूलभूत कौशलों—सुनना (Listening), बोलना (Speaking), पढ़ना (Reading), और लिखना (Writing) (LSRW)—के एकीकृत विकास पर निर्भर करता है। ये सभी कौशल समान रूप से महत्वपूर्ण हैं।
प्रश्न 33: “लेखन एक संरचनात्मक प्रक्रिया है न कि यांत्रिक प्रक्रिया।” इस कथन की पुष्टि किस तथ्य से होती है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) उपर्युक्त सभी तथ्य।
लेखन केवल अक्षरों को कागज पर उतारना (यांत्रिक प्रक्रिया) नहीं है। यह एक संरचनात्मक प्रक्रिया है क्योंकि इसमें लेखक अपने विचारों को व्यवस्थित करता है (B), नए अर्थों का निर्माण करता है (A), और यह कौशल जीवन भर विकसित होता रहता है (C)।
प्रश्न 34: बच्चा भाषा उत्पादन के लिए कौन-सी प्रक्रिया पूर्ण करता है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) उपर्युक्त सभी
भाषा उत्पादन (बोलना या लिखना) एक जटिल प्रक्रिया है जिसमें पहले विचारों को ध्वनियों में बदलने की तैयारी (B) होती है, फिर वाक्-अंगों से ध्वनि का उत्पादन (A) होता है, और अंत में व्याकरणिक नियमों के अनुसार वाक्य की रचना (C) की जाती है।
प्रश्न 35: मूल्यांकन का सबसे अधिक प्रभावी पक्ष है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) बच्चों को सीखने एवं सिखाने के लिए अवसर तलाश करना।
आधुनिक मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य बच्चों को लेबल करना या पास-फेल करना नहीं है, बल्कि उनकी सीखने की जरूरतों को समझना और शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को बेहतर बनाने के लिए अवसर खोजना है। इसे ‘अधिगम के लिए आकलन’ (Assessment for Learning) कहते हैं।
प्रश्न 36: तालव्य ध्वनि नहीं है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) ण
उच्चारण स्थान के आधार पर:
- च, छ, ज, झ, ञ – तालव्य ध्वनियाँ हैं (जीभ तालु को छूती है)।
- ण (ट, ठ, ड, ढ, ण) – मूर्धन्य ध्वनि है (जीभ मूर्धा को छूती है)।
प्रश्न 37: “बच्चों की भाषा व भाषा की समृद्धता बनाम गलतियाँ” पर आपका तर्क होगा:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) गलतियाँ सीखने के लिए एक और नया अवसर प्रदान करता है।
रचनावादी दृष्टिकोण मानता है कि गलतियाँ सीखने की प्रक्रिया का एक स्वाभाविक हिस्सा हैं। वे दिखाती हैं कि बच्चा प्रयास कर रहा है और वे शिक्षक और छात्र दोनों को सीखने का एक नया अवसर प्रदान करती हैं।
प्रश्न 38: मूल्यांकन का प्रयोजन नहीं है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) बच्चों को मूल्यांकन के डर से अध्ययन के लिए प्रेरित करना।
मूल्यांकन का उद्देश्य डर पैदा करना नहीं है, बल्कि सीखने की प्रक्रिया में सुधार करना है। डर से प्रेरित होकर सीखना सतही और अस्थायी होता है। मूल्यांकन के सकारात्मक प्रयोजन हैं: कठिनाइयों की पहचान (C), उपचारात्मक शिक्षण (A), और इसे सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा बनाना (D)।
प्रश्न 39: आकलन करने के चार मूलभूत तरीकों में क्या सम्मिलित नहीं है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) परिप्रेक्ष्य आकलन
आकलन के मूलभूत तरीकों में व्यक्तिगत (Individual), सामूहिक (Group), और स्व-आकलन (Self-assessment) शामिल हैं। ‘परिप्रेक्ष्य आकलन’ आकलन का एक मानक प्रकार नहीं है।
प्रश्न 40: हिंदी भाषा का मानकीकरण करने वाली संस्था को किस नाम से जाना जाता है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) केंद्रीय हिंदी निदेशालय
केंद्रीय हिंदी निदेशालय (Central Hindi Directorate) भारत सरकार के मानव संसाधन विकास मंत्रालय के अधीन एक संस्था है, जो हिंदी भाषा के मानकीकरण (जैसे देवनागरी लिपि और वर्तनी) और प्रचार-प्रसार के लिए जिम्मेदार है।
प्रश्न 41: इनमें कौन सा कथन उपयुक्त/सही नहीं है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) भाषा मानव की जन्मजात सम्पत्ति है।
भाषा सीखने की क्षमता जन्मजात होती है (चॉम्स्की के अनुसार), लेकिन कोई विशेष भाषा (जैसे हिंदी या अंग्रेजी) जन्मजात संपत्ति नहीं होती है। इसे अर्जित करना पड़ता है। अन्य सभी कथन (A, C, D) भाषा की विशेषताओं के बारे में सही हैं।
प्रश्न 42: पढ़ने का सही अर्थ नहीं है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) पढ़ने का मतलब वर्णमाला की पहचान, शब्द तथा वाक्य को बोलकर पढ़ना ही है।
पढ़ने का सही अर्थ केवल अक्षरों को ध्वनि में बदलना नहीं है, बल्कि लिखे हुए पाठ का अर्थ निर्माण करना है। विकल्प (C) पढ़ने की प्रक्रिया को बहुत ही संकीर्ण और यांत्रिक रूप में परिभाषित करता है, इसलिए यह सही अर्थ नहीं है।
प्रश्न 43: ‘श्रीमान्’ शब्द उदाहरण है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) विशेषण
‘श्रीमान्’ शब्द का प्रयोग किसी व्यक्ति के नाम के पहले सम्मान सूचक के रूप में किया जाता है (जैसे श्रीमान् रमेश)। जब कोई शब्द संज्ञा की विशेषता बताता है, तो वह विशेषण कहलाता है।
प्रश्न 44: मनुष्य के विचारों को पूर्णता से प्रकट करने वाले पद समूह को कहते हैं:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) वाक्य
शब्दों का वह व्यवस्थित और सार्थक समूह जो किसी विचार या भाव को पूरी तरह से प्रकट करता है, वाक्य कहलाता है।
प्रश्न 45: निम्नलिखित शब्द स्रोत के आधार पर ‘कान्हा’ शब्द है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) तद्भव
संस्कृत के तत्सम शब्द ‘कृष्ण’ से परिवर्तित होकर अर्ध-तत्सम ‘किशन’ और फिर तद्भव ‘कान्हा’ शब्द बना है।
प्रश्न 46: अभिषेक का संधि विच्छेद होगा:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) अभि + सेक
यह व्यंजन संधि का उदाहरण है। नियम के अनुसार, यदि ‘अभि’ उपसर्ग के बाद ‘स’ आता है, तो वह ‘ष’ में बदल जाता है। अतः, अभि + सेक = अभिषेक।
प्रश्न 47: निम्नांकित में से किस शब्द में कर्म तत्पुरुष समास है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) गृहागत
समास विग्रह:
- (A) गृहग्राम: गृह रूपी ग्राम (कर्मधारय)
- (B) गृहागत: गृह को आगत (घर को आया हुआ) – यहाँ ‘को’ कर्म कारक की विभक्ति है, अतः यह कर्म तत्पुरुष है।
- (C) गृहप्रवेश: गृह में प्रवेश (अधिकरण तत्पुरुष)
- (D) गृहस्वामी: गृह का स्वामी (संबंध तत्पुरुष)
प्रश्न 48: ‘बत्तीस दाँतों में जीभ’ लोकोक्ति का आशय है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) शत्रुओं से घिरा रहना
इस लोकोक्ति का अर्थ है चारों ओर से शत्रुओं या विरोधियों से घिरा हुआ व्यक्ति, ठीक वैसे ही जैसे जीभ बत्तीस दाँतों के बीच रहती है।
प्रश्न 49: निम्नांकित शब्द में प्रत्यय का प्रयोग नहीं हुआ है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) सरकार
विश्लेषण:
- (B) ग्रंथकार = ग्रंथ + कार (प्रत्यय)
- (C) पत्रकार = पत्र + कार (प्रत्यय)
- (D) कुंभकार = कुंभ + कार (प्रत्यय)
- (A) सरकार एक मूल शब्द है, इसमें ‘कार’ प्रत्यय नहीं है।
प्रश्न 50: संयुक्त व्यंजन निम्नलिखित वर्ण में है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) त्र
हिंदी वर्णमाला में चार संयुक्त व्यंजन हैं: क्ष (क् + ष), त्र (त् + र), ज्ञ (ज् + ञ), और श्र (श् + र)।
प्रश्न 51: ‘अधिपति’ में उपसर्ग है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) अधि
‘अधिपति’ शब्द ‘अधि’ उपसर्ग और ‘पति’ मूल शब्द से मिलकर बना है (अधि + पति)।
प्रश्न 52: ‘अनिवार्य’ का विलोम शब्द है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) ऐच्छिक
अनिवार्य का अर्थ है जिसे टाला न जा सके या जो करना ही पड़े। इसका विलोम ‘ऐच्छिक’ होता है, जिसका अर्थ है अपनी इच्छा पर निर्भर।
प्रश्न 53: ‘अब जबानी जमा-खर्च करने से कुछ नहीं होगा।’ रेखांकित मुहावरे का आशय है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) मौखिक कार्यवाही करना
‘जबानी जमा-खर्च करना’ मुहावरे का अर्थ है केवल बातें करना, कोई ठोस काम न करना। दिए गए विकल्पों में, ‘मौखिक कार्यवाही करना’ इसके सबसे निकट है।
प्रश्न 54: ‘नंदकुमार’ का पर्यायवाची निम्नांकित में से नहीं है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) नंदराम
नंदकुमार भगवान कृष्ण का पर्यायवाची है। नंदलाल, नंदकिशोर, और नंदनंदन (नंद के पुत्र) सभी कृष्ण के नाम हैं। ‘नंदराम’ उनका पर्यायवाची नहीं है।
प्रश्न 55: ‘वह किसे देख रहा है?’ वाक्य में रेखांकित शब्द का पद परिचय है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) प्रश्नवाचक सर्वनाम, उभयलिंगी, एकवचन, कर्मकारक
‘किसे’ (किस + को) एक प्रश्नवाचक सर्वनाम है। यह पुल्लिंग या स्त्रीलिंग दोनों के लिए प्रयुक्त हो सकता है (उभयलिंगी)। यह एक व्यक्ति को इंगित कर रहा है (एकवचन) और क्रिया ‘देख रहा है’ का कर्म है (कर्मकारक)।
प्रश्न 56: ‘दान’ शब्द में किस प्रकार की संज्ञा मानी जायेगी?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) भाववाचक
‘दान’ देना एक क्रिया है, लेकिन ‘दान’ स्वयं एक भाव का नाम है। अतः यह एक भाववाचक संज्ञा है।
प्रश्न 57: हमेशा बहुवचन में प्रयुक्त होने वाला शब्द है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) सामग्री
कुछ शब्द हिंदी में हमेशा बहुवचन में ही प्रयोग होते हैं, जैसे – प्राण, दर्शन, आँसू, होश, बाल, हस्ताक्षर। ‘सामग्री’ भी इसी श्रेणी में आता है।
प्रश्न 58: तुमने इतना अच्छा काम किया और मुझे खबर ही न दी। यह वाक्य है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) विस्मयादिबोधक
यह वाक्य आश्चर्य या विस्मय का भाव प्रकट कर रहा है। यद्यपि इसमें विस्मयादिबोधक चिह्न (!) नहीं है, लेकिन इसका भाव वही है।
प्रश्न 59: हिन्दी लेखन में कौनसी विशेष घटना घट रही है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) आधुनिकतम विषयों पर लेख लिखे जा रहे हैं
गद्यांश की पहली पंक्ति है: “आज हिन्दी में आधुनिकतम विषयों पर लेख लिखे जा रहे हैं…”
प्रश्न 60: उक्त अपठित गद्यांश का उपयुक्त शीर्षक दीजिए।
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) आधुनिक हिन्दी
पूरा गद्यांश हिंदी के आधुनिक रूप, आधुनिक विषयों पर लेखन और आधुनिकीकरण पर केंद्रित है, इसलिए ‘आधुनिक हिन्दी’ सबसे उपयुक्त शीर्षक है।
Part III: English (Questions 61-90)
Question 61: He is in ____ good health. (Fill in the blank with an article)
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (D) No article should be used
‘Health’ is an uncountable noun. In general sense, we do not use articles before uncountable nouns. The phrase ‘in good health’ is a standard idiom.
Question 62: In the process of teaching and learning a language, the textbook is:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) one of the tools
A textbook is an important resource, but it is not the only tool for teaching a language. A good teacher uses various tools like charts, audio-visual aids, real-life situations, etc. to make learning effective.
Question 63: For Continuous Comprehension Evaluation, assessment is:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (A) Formative and Summative
Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE) includes both Formative Assessment (conducted during the learning process to provide feedback) and Summative Assessment (conducted at the end of a term to grade students).
Question 64: (Passage based) How does the Press exercise its power?
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) it keeps watch over the acts of the Government
The passage mentions that the Press exercises influence by ‘pointing out the weakness or defects of society or of Government’. This implies that it keeps a watch over the government’s actions.
Question 65: (Passage based) How much power does a free Press possess?
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) unlimited power without any check
The passage states, “The power is not limited or put under any check. The Press, instead of being controlled by anyone, controls life and thought of a nation.” This suggests unlimited power without any check.
Question 66: Which one of the following is not the function of a free Press?
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) to support in all times official policy
A free press is expected to be a watchdog, not a lapdog. Its function is to be objective and critical, not to blindly support official policy at all times. The other options are valid functions of a free press.
Question 67: What does the term ‘Fourth Estate’ stand for?
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (C) social ruling group or class
The passage explicitly states that the Press is called the Fourth Estate because “it also constitutes a ruling group or class like the Lords and Commons.”
Question 68: What is the secret of power of the Press?
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) the number of newspaper readers
The passage states, “Obviously, the power which the Press in any country wields, depends upon the number of newspaper readers.”
Question 69: What determines the number of newspaper readers?
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (C) education of general mass of people
The passage links readership directly to education: “Reading, in turn, requires that the general mass of people should be educated. Thus the spread of education determines the extent of the newspapers.”
Question 70: Which one of the following is not included in the other Three Estates?
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) Justices of Peace
The passage identifies the three estates as: Lords Spiritual (Bishops), Lords Temporal (other Lords), and the Commons (common people). ‘Justices of Peace’ is not mentioned as part of these three estates.
Question 71: Which of the following is not an advantage of teaching through a text book?
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (D) Group work gives a good cover for chat and gossip.
This is a disadvantage, not an advantage. While textbooks can facilitate discussion and interaction (A, B), the claim that they inherently increase creativity (C) is debatable, but (D) is clearly a negative outcome.
Question 72: A teacher can encourage students to speak a new language by:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (A) Allowing them to speak freely while tolerating their mistakes.
Language acquisition theories emphasize creating a low-anxiety environment where learners feel comfortable making mistakes. Fear of errors (B, D) inhibits speaking. Tolerating mistakes encourages fluency and confidence.
Question 73: Choose the antonym for the word ‘bleak’.
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (D) bright
‘Bleak’ means grim, dreary, or cheerless. The opposite (antonym) of bleak is ‘bright’, which means cheerful, hopeful, and full of light.
Question 74: A teacher needs to develop clarity about the objectives of a teaching plan:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (A) before teaching
A teaching plan is, by definition, a plan made *before* the act of teaching. The objectives are the foundation of this plan and must be clear from the very beginning to guide the entire process.
Question 75: This is how one plans the teaching-learning process:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (C) Planning is followed by observation, followed by assessment.
The standard teaching-learning cycle is: 1. Plan what you will teach. 2. Implement the plan (which involves observing the students). 3. Assess what the students have learned. The results of the assessment then inform the next plan.
Question 76: For language learning, children should be encouraged to read a lot of children’s literature in the target language because:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (A) language is ‘Caught’ through plenty of exposure to reading
According to the input hypothesis (Stephen Krashen), language is acquired or ‘caught’ naturally through comprehensible input. Extensive reading provides this input in a meaningful and engaging context.
Question 77: Open ended questions give more scope for:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (A) Creative thinking (Official key is B, which is incorrect)
Open-ended questions allow for multiple correct answers and encourage divergent thinking, which is a hallmark of creative thinking. Rote learning (B) is the opposite, as it involves memorizing one fixed answer. *Note: The official answer key (B) for this question is widely considered incorrect. The most appropriate answer is (A) Creative Thinking.*
Question 78: “A system of signs, such as sounds, letters… to which meanings are assigned based on conventions”. This statement most appropriately describes:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (A) Code
Language itself is a code. It is a system of arbitrary signs (sounds, letters) that a community agrees upon (conventions) to represent meaning. This is the definition of a code.
Question 79: My brother is six feet ____.
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) tall
When describing the height of a person, the correct adjective is ‘tall’. ‘High’ is used for objects or places (e.g., a high mountain).
Question 80: A learner can be motivated to learn a language by giving:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (A) reward (Official key is E, which means None)
From a behaviorist perspective, rewards (positive reinforcement) are a primary tool for motivation. However, modern pedagogy emphasizes intrinsic motivation over extrinsic rewards. The official answer key marked this question for withdrawal (viloppit), suggesting it was flawed.
Question 81: He is born ____ rich parents.
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) of
The correct phrasal preposition is ‘born of’ or ‘born to’ particular parents. In this context, ‘born of’ is the most suitable option provided.
Question 82: Choose the most appropriate one word substitute for ‘a collection of people at a lecture or concert’.
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (A) audience
‘Audience’ specifically refers to a group of people gathered to listen to something, like a lecture or concert. ‘Spectators’ and ‘viewers’ watch something, and a ‘congregation’ is typically a religious gathering.
Question 83: Regular observation of student behaviour by the teacher is a part of:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) Formative assessment
Formative assessment is the ongoing process of monitoring students’ progress during the learning process. Regular observation of behavior is a key technique of formative assessment.
Question 84: Choose the word which is not an appropriate synonym of the word ‘ambiguous’.
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (D) surly
‘Ambiguous’ means unclear or having more than one meaning. ‘Doubtful’, ‘uncertain’, and ‘equivocal’ are all synonyms. ‘Surly’ means bad-tempered and unfriendly, which is not related.
Question 85: In teaching English, a multilingual classroom is:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (C) an asset
According to NCF-2005, multilingualism should be seen as a resource or an asset in the classroom, not as a problem or hurdle. It enriches the learning environment.
Question 86: Which of these is not an important component in designing a teaching plan?
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (C) Number of words used in writing the teaching plan.
The number of words in a plan is irrelevant to its quality. Important components include objectives, teaching aids (B), activities, assessment, and considering students’ prior knowledge (D).
Question 87: A teaching plan is incomplete without:
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (A) Objectives
Learning objectives are the most crucial part of a teaching plan. They define what students are expected to learn and guide all other aspects of the lesson, including activities and assessment.
Question 88: They are all there but ____. Choose the most appropriate alternative to fill in the blank.
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (B) me
The word ‘but’ here is used as a preposition meaning ‘except’. After a preposition, the objective case of a pronoun is used (‘me’, ‘him’, ‘her’, ‘us’, ‘them’), not the subjective case (‘I’, ‘he’, ‘she’).
Question 89: I have four ____. Choose the most appropriate alternative to fill in the blank.
विस्तृत व्याख्या
Correct Answer: (C) sons-in-law
For compound nouns like ‘son-in-law’, the plural is formed by adding ‘s’ to the principal word, which is ‘son’. Therefore, the correct plural is ‘sons-in-law’.
Question 90: What would happen if teachers do not prepare teaching plans?
विस्तृत व्याख्या
Answer: (C) The teacher will not be clear about the objectives, activities and materials required for teaching.
Explanation: A teaching plan serves as a roadmap for a lesson. Without it, a teacher lacks a clear direction for the class. This plan outlines the learning objectives (what students are supposed to learn), the activities (how the content will be taught), and the materials required. Without a plan, teaching becomes disorganized and unfocused, which negatively impacts the effectiveness of learning and the achievement of educational goals.
भाग IV: गणित (प्रश्न 91-120)
प्रश्न 91: भारत में एक स्थान 75°E है तथा उस स्थान पर वर्तमान समय 8 a.m. है, तब ग्रीनवीच (0° पर) में उस क्षण समय क्या होगा? (1°E = 4 मिनट)
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) 3 a.m.
हल:
समय का अंतर = 75 × 4 मिनट = 300 मिनट।
300 मिनट = 300 / 60 = 5 घंटे।
चूंकि भारत ग्रीनवीच से पूर्व में है, इसलिए भारतीय समय आगे है। तो, ग्रीनवीच का समय भारत के समय से 5 घंटे पीछे होगा।
ग्रीनवीच का समय = 8 a.m. – 5 घंटे = 3 a.m.
प्रश्न 92: विशिष्ट उदाहरणों से सामान्यीकरण की ओर बढ़ना जाना जाता है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) आगमन विधि
शिक्षण की आगमन विधि (Inductive Method) में, शिक्षक पहले कई विशिष्ट उदाहरण प्रस्तुत करता है और फिर छात्रों को उन उदाहरणों के आधार पर एक सामान्य नियम या सिद्धांत तक पहुँचने में मदद करता है।
प्रश्न 93: पाँच संख्याओं का औसत 80 है। यदि इनमें से एक संख्या को हटा दिया जाता है, तब औसत 90 है। अतः हटाई गई संख्या है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) 40
हल:
एक संख्या हटाने के बाद, बची हुई चार संख्याओं का औसत 90 है।
चार संख्याओं का कुल योग = 4 × 90 = 360।
हटाई गई संख्या = (पाँच संख्याओं का योग) – (चार संख्याओं का योग) = 400 – 360 = 40।
प्रश्न 94: a/b = c/d होने पर a/b – 2a = c/d – 2a और फिर d(a-2ab)=b(c-2ad) हल करने की यह विधि है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) विश्लेषिक विधि
विश्लेषिक विधि (Analytic Method) में, हम अज्ञात से ज्ञात की ओर बढ़ते हैं, या जो सिद्ध करना है उसे सत्य मानकर शुरू करते हैं और ज्ञात तथ्यों तक पहुँचते हैं। यहाँ दिए गए जटिल समीकरण को सरल बनाने और परिणाम तक पहुँचने के लिए विश्लेषण किया जा रहा है।
प्रश्न 95: निम्नलिखित में से किस क्षेत्रफल को प्रायः सभी समतल सतहों के क्षेत्रफल ज्ञात करने के लिए उपयोग किया जा सकता है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) त्रिभुज का क्षेत्रफल
किसी भी बहुभुज (polygon) को कई त्रिभुजों में विभाजित किया जा सकता है। इसलिए, त्रिभुज के क्षेत्रफल की अवधारणा का उपयोग करके लगभग किसी भी समतल आकृति का क्षेत्रफल ज्ञात किया जा सकता है।
प्रश्न 96: गणित की पाठ्यचर्या का (के) मुख्य गुण है (हैं):
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) उपरोक्त सभी
NCF-2005 के अनुसार, एक अच्छी गणित पाठ्यचर्या को महत्त्वाकांक्षी (उच्च लक्ष्यों को प्राप्त करने वाली), सुसंगत (अवधारणाओं को तार्किक रूप से जोड़ने वाली), और महत्त्वपूर्ण गणित (जो केवल अंकगणित से परे हो) सिखाने वाली होनी चाहिए।
प्रश्न 97: 16 मज़दूर एक काम को 10 दिनों में पूरा करते हैं, तब 20 मज़दूर उसी काम को कितने दिनों में पूरा कर सकते हैं?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) 8
हल:
M1 × D1 = M2 × D2
16 × 10 = 20 × D2
160 = 20 × D2
D2 = 160 / 20 = 8 दिन।
प्रश्न 98: एक वाहन 5 मिनट में 2 कि.मी., 1 घण्टे में 40 कि.मी., तथा 5 सेकेण्डों में 600 मीटर चलता है, तब वाहन की औसत चाल है लगभग:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) 150.33 कि.मी./घं.
हल:
चाल 1: 2 किमी / 5 मिनट = (2/5)*60 = 24 किमी/घंटा
चाल 2: 40 किमी/घंटा
चाल 3: 600 मीटर / 5 सेकंड = 120 मी/से = 120 * (18/5) = 432 किमी/घंटा
औसत चाल = (24 + 40 + 432) / 3 = 496 / 3 ≈ 165.33 किमी/घंटा।
*नोट: प्रश्न का हल और आयोग का उत्तर मेल नहीं खाता। यह एक विवादित प्रश्न है।*
प्रश्न 99: वर्तमान पाठ्यचर्या का (के) दोष है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) उपरोक्त सभी
NCF-2005 के अनुसार, पारंपरिक पाठ्यचर्या की प्रमुख समस्याएं थीं कि वह पाठ्यपुस्तक-केंद्रित, विषयों के बीच सहसंबंध से रहित और लचीली नहीं थी।
प्रश्न 100: राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एन.सी.एफ.) – 2005 अधिगम के रचनावादी उपागम पर बल देती है, क्योंकि वह ____ पर केंद्रित है।
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) गतिविधियों में शामिल करते हुए शिक्षार्थियों की सक्रिय भागीदारी
रचनावाद (Constructivism) का मूल सिद्धांत यह है कि ज्ञान का निर्माण शिक्षार्थी द्वारा सक्रिय रूप से किया जाता है। NCF-2005 इसी पर जोर देता है कि बच्चों को गतिविधियों में शामिल कर सीखने के अवसर दिए जाएं।
प्रश्न 101: √(1 + 1 + 5/4) का सन्निकट मान है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) 1.581
हल:
अब व्यंजक है: √(1 + 9/4) = √(13/4) = √13 / 2
√13 का मान लगभग 3.6 होता है (क्योंकि 3²=9 और 4²=16)।
तो, √13 / 2 ≈ 3.6 / 2 = 1.8.
*नोट: प्रश्न में संभवतः मुद्रण त्रुटि है। यदि यह 1 + √(1+5/4) होता, तो 1 + 1.5 = 2.5 होता। आयोग के उत्तर के अनुसार, सही प्रश्न √(1 + (1+5/4)) या कुछ और हो सकता है।*
प्रश्न 102: निम्नलिखित में से कौन सी संख्या अपरिमेय है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) (81)^½ x (18)^-½
हल:
(D) = (4⁴)¼ x (2⁴)^-¼ = 4 x 2⁻¹ = 4/2 = 2 (परिमेय)।
(C) = √81 / √18 = 9 / (3√2) = 3/√2. चूँकि √2 अपरिमेय है, इसलिए यह पूरी संख्या अपरिमेय है।
प्रश्न 103: एक कक्षाकक्ष 20 फीट लम्बा, 15 फीट चौड़ा तथा 12 फीट ऊँचा है… तब आवश्यकता से अधिक/कम कितनी हवा उपलब्ध है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) 600 cft ज्यादा
हल:
60 छात्रों के लिए आवश्यक हवा = 60 × 50 = 3000 cft।
अतिरिक्त हवा = उपलब्ध हवा – आवश्यक हवा = 3600 – 3000 = 600 cft।
अतः, 600 cft हवा ज्यादा उपलब्ध है।
प्रश्न 104: गणित की शिक्षा का मुख्य उद्देश्य है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) बच्चों की गणितीय प्रतिभाओं का विकास करना
NCF-2005 के अनुसार, गणित शिक्षा का मुख्य लक्ष्य बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीयकरण (Mathematisation of the child’s thought process) करना है, जो कि उनकी गणितीय प्रतिभाओं के विकास को संदर्भित करता है।
प्रश्न 105: [12 – 2 × 5 + (5/2 – 1)] = ?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) 3/2 (आयोग का उत्तर)
हल:
= [12 – 10 + (3/2)]
= [2 + 3/2]
= (4+3)/2 = 7/2 = 3 ½.
यह विकल्प (C) है। आयोग ने उत्तर (D) दिया है, जो स्पष्ट रूप से गलत है। यह एक त्रुटिपूर्ण प्रश्न है।
प्रश्न 106: निम्न में से किसका विकास स्कूल में गणित शिक्षा का उद्देश्य नहीं होना चाहिए?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) याददाश्त क्षमता
गणित शिक्षण का उद्देश्य बच्चों में तार्किक सोच, विश्लेषण, समस्या-समाधान और निर्णय लेने की क्षमता विकसित करना है, न कि केवल उनकी याद करने की क्षमता (Memorizing Capacity) को बढ़ाना।
प्रश्न 107: सूचना के सभी अंशों को एक साथ रखना तथा ज्ञात से अज्ञात की ओर बढ़ना, कहलाता है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) सांश्लेषिक विधि
संश्लेषण (Synthesis) का अर्थ है अलग-अलग भागों को जोड़कर एक संपूर्ण बनाना। सांश्लेषिक विधि (Synthetic Method) में, हम ज्ञात तथ्यों (known facts) को एक साथ जोड़ते हुए अज्ञात परिणाम (unknown result) की ओर बढ़ते हैं।
प्रश्न 108: पढ़ाने की प्रक्रिया से हटकर सीखने की प्रक्रिया पर जोर होता है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) बाल केंद्रित शिक्षण
बाल-केंद्रित शिक्षण (Child-Centered Teaching) में, ध्यान शिक्षक के पढ़ाने से हटकर बच्चे के सीखने पर केंद्रित होता है। इसमें बच्चे की सक्रिय भागीदारी और अनुभवों को महत्व दिया जाता है।
प्रश्न 109: एक शिक्षक शिक्षार्थियों को “दैनिक जीवन में गणित के अनुप्रयोग” विषय के साथ गणितीय जरनल (पत्रिका) तैयार करने के लिए बढ़ावा देता है। यह गतिविधि है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) अपने ज्ञान और विचारों को साझा करने के लिए शिक्षार्थियों को अवसर उपलब्ध कराने की
यह एक खुली गतिविधि है जो छात्रों को अपने विचारों, ज्ञान और रचनात्मकता को साझा करने का अवसर प्रदान करती है। यह केवल परीक्षा या समझ विकसित करने तक सीमित नहीं है, बल्कि एक व्यापक उद्देश्य को पूरा करती है।
प्रश्न 110: NCF-2005 के अनुसार, विद्यालयों में गणित शिक्षण का संकीर्ण उद्देश्य है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) संख्यात्मक कौशलों का विकास
NCF-2005 के अनुसार, गणित शिक्षण का संकीर्ण उद्देश्य संख्या और संख्या संचालन से संबंधित ‘रोजगार योग्य’ कौशल विकसित करना है, जिसे संख्यात्मक कौशल (Numeracy) कहा जाता है। व्यापक उद्देश्य बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीयकरण करना है।
प्रश्न 111: एक भैंस को ₹10,000 में खरीदा जाता है तथा एक साल में दूध बेचने से ₹10,000 प्राप्त होता है। एक साल बाद भैंस को ₹9,000 में बेच दिया गया। लाभ/हानि प्रतिशत क्या था?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) 90% लाभ
हल:
कुल आय = (दूध से आय) + (बेचने से आय) = ₹10,000 + ₹9,000 = ₹19,000.
कुल लाभ = कुल आय – कुल लागत = 19,000 – 10,000 = ₹9,000.
लाभ प्रतिशत = (कुल लाभ / कुल लागत) × 100 = (9000 / 10000) × 100 = 90%.
प्रश्न 112: गणित भाषा का (के) मुख्य गुण है (हैं):
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) उपरोक्त (A) व (B) दोनों
गणित की भाषा अपनी शुद्धता (Accuracy – कोई अस्पष्टता नहीं) और सत्यता (Truthfulness – परिणाम हमेशा सत्य होते हैं) के लिए जानी जाती है।
प्रश्न 113: गणित शिक्षण विधि कक्षा में यह एक तरीका है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) विषय-वस्तु के प्रेजेन्टेशन का
गणित शिक्षण विधि मूल रूप से शिक्षक द्वारा विषय-वस्तु (Content) को छात्रों के सामने प्रस्तुत करने का एक तरीका या शैली है।
प्रश्न 114: यदि दो संख्याओं के LCM तथा HCF क्रमशः 30 तथा 3 हैं, तब इन संख्याओं के लिए निम्न में से कौन-सा सम्भव नहीं है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) उपरोक्त में कोई नहीं
हल:
संख्याओं का गुणनफल = 30 × 3 = 90.
(A) यदि एक संख्या 10 है, तो दूसरी 90/10=9. (10, 9) का HCF=1, LCM=90. यह संभव नहीं है।
(B) यदि एक संख्या 15 है, तो दूसरी 90/15=6. (15, 6) का HCF=3, LCM=30. यह संभव है।
(C) यदि एक संख्या 3 है, तो दूसरी 90/3=30. (3, 30) का HCF=3, LCM=30. यह संभव है।
प्रश्न पूछता है “कौन-सा सम्भव नहीं है?”। विकल्प (A) संभव नहीं है, लेकिन आयोग ने उत्तर (D) दिया है। यह प्रश्न विवादित है।
प्रश्न 115: निम्न में से कौन सत्य नहीं है? विद्यार्थी अपने व्यवस्थित ज्ञान का निर्माण कर सकते हैं अपने को सम्मिलित कर में:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) आत्मपरीक्षण
ज्ञान का निर्माण (Construction of knowledge) एक सक्रिय और अक्सर सामाजिक प्रक्रिया है। प्रयोग, सामूहिक कार्य और ब्रेनस्टॉर्मिंग सक्रिय भागीदारी को दर्शाते हैं। आत्मपरीक्षण (Self-examination) एक चिंतनशील प्रक्रिया है, लेकिन यह सीधे तौर पर ज्ञान के ‘निर्माण’ की सक्रिय विधि नहीं मानी जाती।
प्रश्न 116: यदि मूलधन आधा कर दिया जाता है, दर दोगुना कर दिया जाता है तथा समय अचर रखा जाता है, तब पुराने SI और नये SI का अनुपात है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) 1:1
हल:
नया मूलधन P’ = P/2, नई दर R’ = 2R, समय T’ = T
नया SI = (P/2 × 2R × T) / 100 = (P × R × T) / 100
चूंकि पुराना SI = नया SI, अनुपात 1:1 होगा।
प्रश्न 117: एक घनफूट मिट्टी का माप 50 kg है, यदि 5 फीट लम्बा, 4 फीट चौड़ा तथा 3 फीट गहरा बगीचा को भरना है, तब कितनी मिट्टी की आवश्यकता होगी?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) 30 क्विंटल
हल:
आवश्यक मिट्टी का भार = 60 घन फीट × 50 किग्रा/घन फीट = 3000 किग्रा।
1 क्विंटल = 100 किग्रा।
3000 किग्रा = 3000 / 100 = 30 क्विंटल।
प्रश्न 118: गणितीय विचार निम्न क्रम में विकसित किए जा सकते हैं: अनुभव(अ), प्रतीक(प्र), चित्र(चि), भाषा(भा):
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) अ, भा, चि, प्र
ELPS सिद्धांत (Experience, Language, Picture, Symbol) के अनुसार, गणितीय अवधारणाओं को सिखाने का सही क्रम है: पहले ठोस अनुभव (E), फिर उसे अपनी भाषा में व्यक्त करना (L), फिर उसे चित्रों के माध्यम से दर्शाना (P), और अंत में प्रतीकों (S) का उपयोग करना।
प्रश्न 119: यदि एक संख्या का 60.25%, 964 है, तब संख्या है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) 1600
हल:
x का 60.25% = 964
x × (60.25 / 100) = 964
x = 964 × 100 / 60.25
x = 96400 / 60.25
x = 1600.
प्रश्न 120: 1 + 1 / (1 + 1 / (1 + ½)) = ?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) 8/5
हल:
1 + ½ = 3/2
अब, 1 / (3/2) = 2/3
अब, 1 + 2/3 = 5/3
अंत में, 1 + 1 / (5/3) = 1 + 3/5 = (5+3)/5 = 8/5.
भाग V: पर्यावरण अध्ययन (प्रश्न 121-150)
प्रश्न 121: किन दो तारों को जोड़ने तथा उस लाइन को आगे बढ़ाने से ध्रुव तारे को पहचाना जा सकता है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) 1 एवं 2
यह प्रश्न सप्तर्षि तारामंडल पर आधारित है। सप्तर्षि के संकेतक तारे (Pointer Stars), जिन्हें डुब्हे (Dubhe – 1) और मेरक (Merak – 2) कहा जाता है, को जोड़ने वाली काल्पनिक रेखा को उत्तर दिशा में आगे बढ़ाने पर ध्रुव तारा (Pole Star) मिलता है।
प्रश्न 122: एक भोजन संस्तर से दूसरे भोजन संस्तर में स्थानांतरित होने वाली ऊर्जा का प्रतिशत होता है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) 10%
यह लिंडमैन के 10 प्रतिशत नियम पर आधारित है। इसके अनुसार, खाद्य श्रृंखला में एक पोषी स्तर से अगले पोषी स्तर पर ऊर्जा का स्थानांतरण होने पर केवल 10% ऊर्जा ही संचित हो पाती है।
प्रश्न 123: पर्यावरण अध्ययन (ई.वी.एस.) की कक्षा में सरल प्रयोग एवं प्रदर्शन किसके लिए किया जाता हैं?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) बच्चों को स्वयं को समझने एवं उनका निरीक्षण क्षमता बढ़ाने के लिए
EVS में सरल प्रयोग और प्रदर्शन का मुख्य उद्देश्य बच्चों को ‘करके सीखने’ (Learning by doing) का अवसर देना है। इससे वे अवधारणाओं को स्वयं समझते हैं और उनकी अवलोकन (Observation) और अन्वेषण (Exploration) की क्षमता बढ़ती है।
प्रश्न 124: प्रदूषण मुक्त पर्यावरण बनाने के लिए बच्चों को किस बात को जानना सबसे अधिक आवश्यक है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) उपरोक्त सभी
प्रदूषण मुक्त पर्यावरण बनाने के लिए ये सभी कदम आवश्यक हैं: स्वच्छता बनाए रखना, जल स्रोतों को बचाना, और वृक्षारोपण करना। इसलिए बच्चों को इन सभी बातों को जानना आवश्यक है।
प्रश्न 125: पर्यावरण अध्ययन (ई.वी.एस.) के शिक्षक के रूप में चिड़ियाघर भ्रमण का आयोजन करने का मुख्य उद्देश्य होना चाहिए:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) विद्यार्थियों को सक्रिय अधिगम अनुभव उपलब्ध कराना
क्षेत्र भ्रमण (Field Trip) का मुख्य शैक्षणिक उद्देश्य बच्चों को कक्षा के बाहर की दुनिया से जोड़ना और उन्हें वास्तविक जीवन के सक्रिय सीखने के अनुभव (Active Learning Experience) प्रदान करना है। आनंद और मजा इसके सहायक लाभ हैं, मुख्य उद्देश्य नहीं।
प्रश्न 126: सामाजिक बुराइयों के उदाहरण हैं:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) उपरोक्त सभी
बाल विवाह, दहेज प्रथा और बाल श्रम, ये तीनों ही समाज में व्याप्त कुरीतियाँ और सामाजिक बुराइयाँ हैं।
प्रश्न 127: तालाब के पानी में फिटकरी डालने के बाद ही उपयोग में लाना चाहिए। बच्चों को इसके सम्बन्ध में जाग्रत करना चाहिए क्योंकि:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) हल्की निलंबित अपद्रव्यों को अवसादित करने के लिए
फिटकरी (Alum) एक स्कंदक (Coagulant) के रूप में काम करती है। यह पानी में तैर रहे हल्के निलंबित कणों (suspended impurities) को एक साथ बांधकर भारी कर देती है, जिससे वे नीचे बैठ (अवसादित हो) जाते हैं और पानी साफ हो जाता है।
प्रश्न 128: धूम्रपान से होता है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) उपरोक्त सभी
धूम्रपान में मौजूद निकोटीन हृदय गति और रक्तचाप को बढ़ाता है। इसके धुएं से फेफड़ों में सूजन (ब्रोंकाइटिस) और अन्य गंभीर बीमारियाँ होती हैं। अतः सभी विकल्प सही हैं।
प्रश्न 129: एक नींबू सामान्य पानी में डूब जाता है परन्तु लवणयुक्त जल में तैरता है क्योंकि:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) लवणीय जल का घनत्व सामान्य जल से अधिक होता है।
आर्किमिडीज के सिद्धांत के अनुसार, कोई वस्तु तरल में तब तैरती है जब उसका घनत्व तरल के घनत्व से कम हो। नमक मिलाने से पानी का घनत्व बढ़ जाता है। जब पानी का घनत्व नींबू के घनत्व से अधिक हो जाता है, तो नींबू तैरने लगता है।
प्रश्न 130: यदि आप बच्चों को इस राज्य के उत्तरी हिस्से में टूर पर ले जाते हैं तथा हाथियों के झुण्ड के बारे में सही कथनों को चुनने कहते हैं, तो उनका सम्भावित उत्तर क्या होगा?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) (a) एवं (d) (आयोग ने C माना है)
हाथियों के झुंड के बारे में सही तथ्य:
- (a) सही है: झुंड में केवल हथिनियाँ और उनके बच्चे (नर और मादा दोनों) होते हैं। नर हाथी 14-15 वर्ष की आयु में झुंड छोड़ देते हैं।
- (d) सही है: झुंड का नेतृत्व सबसे उम्रदराज हथिनी करती है।
अतः कथन (a) और (d) सही हैं। आयोग ने उत्तर (C) b एवं d दिया है जो स्पष्ट रूप से गलत है।
प्रश्न 131: बच्चों को कहें कि वे देखें कि पक्षी अपनी गर्दन को बहुत अधिक हिला सकते हैं, इसके कारण के सम्बन्ध में उनका संभावित उत्तर होगा:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) पक्षियों की आँखों की पुतली स्थिर होती हैं।
अधिकांश पक्षियों की आंखें सिर के किनारों पर स्थिर होती हैं और वे मनुष्यों की तरह अपनी पुतलियों को घुमा नहीं सकते। इसलिए, अलग-अलग दिशाओं में देखने के लिए उन्हें अपनी पूरी गर्दन घुमानी पड़ती है।
प्रश्न 132: यदि एक नक्शा आपके सामने है तब उसमें पूर्व दिशा किधर प्रदर्शित होगी?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) आपके दाहिने हाथ की ओर
मानक मानचित्र परंपरा के अनुसार, नक्शे में ऊपर की ओर उत्तर दिशा, नीचे की ओर दक्षिण दिशा, दाहिने हाथ की ओर पूर्व दिशा, और बाएं हाथ की ओर पश्चिम दिशा होती है।
प्रश्न 133: EVS की पाठ्य पुस्तकों में “करके देखो और पता लगाओ” खण्ड को शामिल करने का उद्देश्य है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) प्रत्यक्ष हस्तपरक अनुभव उपलब्ध कराना
इस खंड का मुख्य उद्देश्य बच्चों को सक्रिय रूप से गतिविधियों में शामिल करना और उन्हें प्रत्यक्ष, व्यावहारिक अनुभव (Direct Hands-on Experience) प्रदान करना है, जिससे उनकी समझ गहरी और स्थायी होती है।
प्रश्न 134: सभी प्रकार के पारिस्थितिक तंत्रों के लिए ऊर्जा का प्रमुख स्रोत होता है:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) सूर्य
पृथ्वी पर लगभग सभी पारिस्थितिक तंत्रों के लिए ऊर्जा का अंतिम और प्रमुख स्रोत सूर्य है। हरे पौधे (उत्पादक) सूर्य की ऊर्जा का उपयोग करके प्रकाश संश्लेषण की क्रिया द्वारा भोजन बनाते हैं, और यहीं से ऊर्जा खाद्य श्रृंखला में प्रवेश करती है।
प्रश्न 135: आकाश में तड़ित की घटना होती है जब दो बादल:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) एक दूसरे से टक्कर करते हैं। (आयोग का उत्तर)
आकाश में बिजली (तड़ित) तब उत्पन्न होती है जब बादलों में विपरीत विद्युत आवेश (+ और -) जमा हो जाते हैं और उनके बीच या बादल और जमीन के बीच एक विशाल विद्युत निर्वहन (electric discharge) होता है। यह अक्सर तब होता है जब बादल आपस में टकराते या करीब आते हैं। दिए गए विकल्पों में (B) सबसे सरल और सामान्य समझ है।
प्रश्न 136: पर्यावरण अध्ययन (ई.वी.एस.) की कक्षा में कविता एवं कहानियों के उपयोग से किसमें मदद मिलती है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) स्थानीय एवं वैश्विक स्तर पर विश्व की प्रकृति की कल्पना एवं उसके दोहन की क्षमता को बढ़ाने में
EVS में कविताओं और कहानियों का उपयोग केवल पाठ को रोचक बनाने (D) से कहीं अधिक है। यह बच्चों को उनकी कल्पना का उपयोग करने और अपने स्थानीय परिवेश को वैश्विक संदर्भ से जोड़ने में मदद करता है, जिससे उनमें पर्यावरण के प्रति एक गहरी और संवेदनशील समझ विकसित होती है।
प्रश्न 137: राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा-2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण (ई.वी.एस.) का प्रमुख उद्देश्य होना चाहिए:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) कक्षीय अधिगम को विद्यालय के बाहर के जीवन से जोड़ना
NCF-2005 का एक मार्गदर्शक सिद्धांत ज्ञान को स्कूल के बाहरी जीवन से जोड़ना है। EVS शिक्षण का प्रमुख उद्देश्य बच्चों को उनके वास्तविक दुनिया के अनुभवों से जोड़कर सीखने को सार्थक और प्रासंगिक बनाना है।
प्रश्न 138: निम्न में से कौन सी शिक्षण योजना खाद्य श्रृंखला को पढ़ाने में विद्यार्थियों की अधिकतम भागीदारी के लिए सबसे प्रभावी होगी?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) जीवों के प्ले कार्ड बनाना और विद्यार्थियों के समूह को विभिन्न खाद्य-श्रृंखलाओं को सोचते हुए उन्हें व्यवस्थित करने के लिए कहना।
यह एक सक्रिय, समूह-आधारित और व्यावहारिक (hands-on) गतिविधि है। प्ले कार्ड का उपयोग करके खाद्य श्रृंखला बनाना छात्रों की अधिकतम भागीदारी सुनिश्चित करेगा और वे करके सीखेंगे (learning by doing)।
प्रश्न 139: विटामिन ऐसे पदार्थ हैं:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) जो न्यूनता रोगों से बचाने के लिए अल्प मात्रा में आवश्यक हैं।
विटामिन हमारे शरीर के लिए आवश्यक सूक्ष्म पोषक तत्व हैं। शरीर उन्हें स्वयं नहीं बना सकता। उनकी कमी से विभिन्न हीनताजन्य रोग (Deficiency Diseases) होते हैं, जैसे विटामिन C की कमी से स्कर्वी।
प्रश्न 140: निम्नलिखित में से किस पारिस्थितिक तंत्र में सबसे अधिक खाद्य श्रृंखलाएँ पाई जाती हैं?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) वन का पारिस्थितिक तंत्र
वन पारिस्थितिकी तंत्र (Forest Ecosystem) में जैव विविधता सबसे अधिक होती है। यहाँ विभिन्न प्रकार के उत्पादक (पेड़, पौधे, झाड़ियाँ) और उपभोक्ता होते हैं, जिसके कारण एक जटिल और विस्तृत खाद्य जाल (Food Web) बनता है, जिसमें अनेक खाद्य श्रृंखलाएँ होती हैं।
प्रश्न 141: निम्नलिखित में से क्या बालश्रम में नहीं आता?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) बच्चों का अपने कृषि खेतों में काम करना
बाल श्रम (निषेध और विनियमन) अधिनियम के अनुसार, खतरनाक उद्योगों (जैसे फैक्ट्री) या व्यावसायिक प्रतिष्ठानों (जैसे दुकान, होटल) में 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चों से काम कराना प्रतिबंधित है। हालांकि, अपने परिवार के खेतों या घर के कामों में मदद करना, जब तक कि उनकी शिक्षा प्रभावित न हो, बाल श्रम की श्रेणी में नहीं आता है।
प्रश्न 142: निम्न में से कौन से क्रियाकलाप वनों के विनाश के लिए उत्तरदायी होते हैं?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) केवल (a) एवं (b)
वनों के विनाश के लिए बड़े पैमाने पर होने वाली गतिविधियाँ जिम्मेदार हैं। खनन (Mining) के लिए बड़े वन क्षेत्र को साफ किया जाता है। बड़े बांधों (Dam construction) के निर्माण से एक विशाल वन क्षेत्र जलमग्न हो जाता है। पत्तियां इकट्ठा करना, टोकरी बुनना या पत्तल बनाना लघु वनोपज गतिविधियाँ हैं और ये वनों के विनाश के लिए सीधे तौर पर उत्तरदायी नहीं हैं।
प्रश्न 143: जब एक मछली को पहले से उबले, लेकिन कमरे के तापमान पर ठंडे किए गए पानी से भरे एक्वेरियम में डाला जाता है, तो वह मर जाती है, क्योंकि एक्वेरियम का पानी:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) ऑक्सीजन रहित है।
पानी को उबालने से उसमें घुली हुई गैसें, जिनमें ऑक्सीजन भी शामिल है, बाहर निकल जाती हैं। भले ही पानी ठंडा हो जाए, लेकिन उसमें मछलियों के श्वसन के लिए आवश्यक घुली हुई ऑक्सीजन की मात्रा बहुत कम होती है, जिस कारण दम घुटने से मछली मर जाती है।
प्रश्न 144: एक पोस्टर में निम्न निर्देश लिखे हैं… निम्न में किस रोग के फैलाव से संबंधित जागरूकता को पोस्टर के माध्यम से बताया जा रहा है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (C) डेंगू एवं जापानी मस्तिष्क ज्वर
पोस्टर में दिए गए निर्देश (पानी जमा न होने देना, कूलर-टंकी साफ रखना, तेल का छिड़काव) मच्छरों से फैलने वाली बीमारियों की रोकथाम के लिए हैं। दिए गए विकल्पों में, डेंगू और जापानी इंसेफेलाइटिस (मस्तिष्क ज्वर) दोनों ही मच्छरों (एडीज और क्यूलेक्स) द्वारा फैलते हैं।
प्रश्न 145: विटामिन ‘A’ किसमें सबसे अधिक होता है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) गाजर
गाजर विटामिन A का एक उत्कृष्ट स्रोत है। इसमें बीटा-कैरोटीन होता है, जिसे हमारा शरीर विटामिन A में परिवर्तित करता है।
प्रश्न 146: अफीम, मार्फीन, हेरोइन, मेथोडीन आदि किसके उदाहरण हैं?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) ओपिएट नारकोटिक्स
अफीम और उससे प्राप्त होने वाले डेरिवेटिव जैसे मॉर्फिन और हेरोइन, ओपिएट नारकोटिक्स (Opiate Narcotics) की श्रेणी में आते हैं। ये केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को अवसादित करते हैं और दर्द निवारक के रूप में उपयोग किए जाते हैं।
प्रश्न 147: वह शब्द समूह जिसमें शब्द घनिष्ठ रूप से संबन्धित हैं:
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (A) लौह, हीमोग्लोबिन, एनीमिया, आँवला
इन शब्दों में घनिष्ठ संबंध है: लौह (Iron) की कमी से रक्त में हीमोग्लोबिन की कमी होती है, जिससे एनीमिया (रक्ताल्पता) नामक रोग होता है। आंवला आयरन का एक अच्छा स्रोत है जो इसे ठीक करने में मदद करता है।
प्रश्न 148: एक शिक्षक को उर्वरक द्वारा भू-जल के प्रदूषण की शिक्षा बच्चों को देनी है। वह निम्न में से किसका नाम बताएगा?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) नाइट्रेट उर्वरक
नाइट्रेट उर्वरक (जैसे यूरिया) पानी में अत्यधिक घुलनशील होते हैं। जब इनका अत्यधिक उपयोग होता है, तो वे आसानी से पानी के साथ रिसकर भूजल (Groundwater) में मिल जाते हैं और उसे प्रदूषित करते हैं, जिससे ‘ब्लू बेबी सिंड्रोम’ जैसी बीमारियाँ हो सकती हैं।
प्रश्न 149: प्राथमिक स्तर में निम्नलिखित में क्या सामाजिक अध्ययन पढ़ाने का उद्देश्य नहीं है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (D) समाज में हो रहे अपराधों का लेखा रखना
प्राथमिक स्तर पर सामाजिक अध्ययन का उद्देश्य बच्चों को उनके तत्काल परिवेश—परिवार, स्कूल और समाज—के बारे में एक सकारात्मक और खोजपूर्ण समझ विकसित करने में मदद करना है। अपराधों का रिकॉर्ड रखना एक प्रशासनिक कार्य है, शिक्षण का उद्देश्य नहीं।
प्रश्न 150: चन्द्रमा प्रतिदिन अपना आकार किसके कारण बदलता रहता है?
विस्तृत व्याख्या
सही उत्तर: (B) पृथ्वी के चारों ओर परिक्रमा
चंद्रमा की कलाएं (Phases of the Moon) इसलिए बनती हैं क्योंकि चंद्रमा पृथ्वी के चारों ओर परिक्रमा करता है। जैसे-जैसे वह घूमता है, सूर्य के सापेक्ष उसकी स्थिति बदलती है, और हमें पृथ्वी से उसके प्रकाशित हिस्से का अलग-अलग भाग दिखाई देता है।
निष्कर्ष
छत्तीसगढ़ शिक्षक पात्रता परीक्षा (CGTET) के 2016 और 2017 के प्रश्नपत्रों का विश्लेषण करने से यह स्पष्ट होता है कि ये प्रश्नपत्र परीक्षा की तैयारी के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण संसाधन हैं। इन प्रश्नपत्रों को हल करने से उम्मीदवारों को परीक्षा के पैटर्न, प्रश्नों की प्रकृति और कठिनाई के स्तर को समझने में मदद मिलती है। नियमित रूप से इन पुराने प्रश्नपत्रों का अभ्यास करने से आत्मविश्वास बढ़ता है और समय प्रबंधन कौशल में भी सुधार होता है।
इन प्रश्नपत्रों से यह भी पता चलता है कि बाल विकास और शिक्षाशास्त्र, भाषा, गणित और पर्यावरण अध्ययन जैसे विषयों पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। पिछले वर्षों के प्रश्नपत्रों को हल करने से उम्मीदवार अपनी कमजोरियों का पता लगा सकते हैं और उन पर अधिक ध्यान केंद्रित कर सकते हैं।
विश्वसनीय स्रोत
CGTET परीक्षा से संबंधित किसी भी जानकारी के लिए, उम्मीदवारों को केवल विश्वसनीय और आधिकारिक स्रोतों पर ही निर्भर रहना चाहिए। कुछ प्रमुख विश्वसनीय स्रोत निम्नलिखित हैं:
- छत्तीसगढ़ व्यावसायिक परीक्षा मंडल (CG Vyapam) की आधिकारिक वेबसाइट: यह CGTET परीक्षा के लिए सबसे प्रामाणिक स्रोत है। उम्मीदवार परीक्षा से संबंधित सभी नवीनतम अपडेट, अधिसूचनाएं, पाठ्यक्रम और परिणाम आधिकारिक वेबसाइट पर देख सकते हैं।
- राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (SCERT), छत्तीसगढ़: पाठ्यक्रम और शैक्षणिक दिशा-निर्देशों के लिए यह एक महत्वपूर्ण स्रोत है।
- विश्वसनीय शैक्षिक वेबसाइटें: कई प्रतिष्ठित शैक्षिक वेबसाइटें भी CGTET के पिछले वर्षों के प्रश्नपत्र, मॉडल पेपर और अध्ययन सामग्री प्रदान करती हैं।
किसी भी अन्य अनौपचारिक स्रोत से मिली जानकारी पर भरोसा करने से पहले उसे आधिकारिक वेबसाइट से सत्यापित करना महत्वपूर्ण है।
अकसर किये जाने वाले सवाल (FAQ)
1. CGTET 2016 पेपर 1 क्या है?
CGTET 2016 पेपर 1, 2016 में छत्तीसगढ़ शिक्षक पात्रता परीक्षा के तहत प्राथमिक स्तर (कक्षा 1 से 5) के शिक्षकों के लिए आयोजित प्रश्न पत्र है।
2. CGTET 2016 पेपर 1 में कौन से विषय शामिल हैं?
CGTET 2016 पेपर 1 में निम्नलिखित विषय शामिल हैं:
- बाल विकास और शिक्षाशास्त्र
- भाषा I (हिंदी)
- भाषा II (अंग्रेजी)
- गणित
- पर्यावरण अध्ययन
3. CGTET 2016 पेपर 1 में कुल कितने प्रश्न हैं?
CGTET 2016 पेपर 1 में कुल 150 प्रश्न हैं, जिसमें प्रत्येक विषय से 30 प्रश्न होते हैं।
4. CGTET 2016 पेपर 1 को हल करना क्यों महत्वपूर्ण है?
CGTET 2016 पेपर 1 को हल करना निम्नलिखित कारणों से महत्वपूर्ण है:
- परीक्षा पैटर्न और पूछे जाने वाले प्रश्नों के प्रकार को समझने के लिए।
- अपनी तैयारी के स्तर का आकलन करने और सुधार के क्षेत्रों की पहचान करने के लिए।
- वास्तविक परीक्षा के लिए समय प्रबंधन का अभ्यास करने के लिए।
5. मुझे CGTET 2016 पेपर 1 के हल किए गए उत्तर कहां मिल सकते हैं?
CGTET 2016 पेपर 1 के हल किए गए उत्तर इस ब्लॉग पोस्ट में विस्तार से दिए गए हैं।
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1 thought on “CG TET 2016 Question Paper (Paper 1) – Solved with Explanations | (CG TET 2016 हल प्रश्न पत्र)”